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润州区片区合作九年级语文教学案课题:诗词曲三首主备:戴建英课型:阅读审核:九年级语文备课组班级姓名学号【学习目标】1.领会诗词曲深邃的意境,把握诗人的思想感情。2.掌握诗词曲鲜明的艺术特色。【学习重难点】1.领会诗词曲深邃的意境,把握诗人的思想感情。2.掌握诗词曲鲜明的艺术特色。【课时安排】一课时【教学过程】第一课时一、预习导学《观沧海》:《江城子密州出猎》:《三破羊潼关怀古》》:3.对于本课你还有哪些疑问?二、课堂助学《观沧海》1.导入2.朗读诗歌,把握读音和节奏。3.结合文下注解,描绘诗意。4.深入研读,理解诗意,领悟诗情。5.小结《江城子》1.导入2.朗读诗歌,把握读音和节奏。3.结合文下注解,描绘诗意。润州区片区合作平台http://61.132.31.58:66/jxa/多诈的人渺视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——培根教师评价家长签字日期2014年3月日1润州区片区合作九年级语文教学案4.深入研读,理解诗意,领悟诗情。①上阕描绘的是怎样的内容?你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗?上阕描绘这样盛大的出猎,目的是什么?②词的下片写什么?抒发了他的情怀?5.小结《山坡羊潼关怀古》1.导入2.朗读课文。3.结合文下注解,描绘诗意。4.按写景、抒情、议论给这首曲划分成三个层次。这首曲表达了作者怎样的思想感情5.小结三、拓展延伸老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。1、本词上阕写景,描写了的宏大壮观的景象,下阕言志,抒发了作者的豪情壮志。2、“持节云中,何日遣冯唐?”的典故表达了作者怎样的思想感情?答:表达作者的心情。峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌蹰。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦!1、“峰峦如聚,波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很生动形象,请你就此说说你的理解。答:2、诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗?3、诗中“兴,百姓苦。亡,百姓苦。”“亡,百姓苦”好理解,为何“兴”百姓也苦呢?4、这首散曲抒发了作者怎样的思想感情?润州区片区合作平台http://61.132.31.58:66/jxa/多诈的人渺视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——培根2润州区片区合作九年级语文教学案教(学)后记:润州区片区合作平台http://61.132.31.58:66/jxa/多诈的人渺视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——培根教师评价家长签字日期2014年3月日3

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