红灯停,绿灯行小班2014
10活动目标1．知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则
2．理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力
3．体验模仿游戏的快乐
活动准备1．事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等
2．布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌
3．课件视频：汽车过十字路口
4．拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)
5．音乐“我是小司机”
活动过程：一、导入活动(一)、游戏“我是小司机”师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧
播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束
请幼儿到座位上坐好
(二)、讨论：1．请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞
2．请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞
二、红灯绿灯眨眼睛1．教师出示教具红灯绿灯提问：“这是什么
你在哪里见过
它有什么用途
”（引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则
）讨论：如果没有红绿灯会怎么样
引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故
2．放课件，看视频-----汽车过十字路口引导幼儿讨论：“汽车和行人什么时候停下
什么时候才能走
”“红灯亮了，汽车会怎样
绿灯亮了，汽车又会怎样
”“红灯亮了，行人会怎样
绿灯亮了，行人又会怎样
”3．教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故
引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行
三、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上
教师用红绿灯指挥交通
1．开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行
