7.2自由平等的追求思考题1.如何珍视自由？2.如何践行平等？3.特权的含义及表现？案例分析情境一：学生田某经常上学迟到、不按时完成作业，老师督促他，他却说“什么时间上学、做不做作业是我的自由”。田某有时抽烟喝酒、强行向同学索要财物，老师批评教育他，他却说“这是我的校外活动，是我的自由”。后来又与社会闲散人员抢劫他人，田某因犯抢劫罪判处有期徒刑三年。当记者采访他时，他说“很是后悔，没有听老师劝导，珍惜学习机会，好好学习，现在一切都已晚矣”。思考：1）你认为田某的说法对吗？2）田某的例子告诉我们应该怎样珍视自由？情境二：田某出狱后经常在网上发表一些文章和感想。一天他去劳动局办事，发现工作人员王某上班期间购物不办公，就把其照片和个人资料发到网上对其行为进行评论，田某认为他这是在行使监督权，该评论网上被大量转发。而王某以隐私权名誉权被侵犯为由向法院提起诉讼。这让田某很是不解，我是在行使权利，却被告了。法院判决田某向王某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。思考：田某的例子告诉我们应该怎样珍视自由？如何珍视自由？1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。2）珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。案例分析情境三：一天，田某去交警大队违章处理中心去交罚款，在排队等交罚款时，田某发现有人插队，就问违章处理中心工作人员焦某“为什么有人插队”，焦某态度恶劣地回应说“因为他是领导”。田某说“领导就有权插队吗？”焦某又说“领导就有这个特权怎么啦，排队就是针对老百姓的”。后来交警大队对焦某做出辞退处理。思考：这个故事告诉我们应该如何践行平等？特权含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。是平等的大敌。以后要对它给予“特殊照顾”交通法规家人以权谋私利用社会关系追逐一己之利表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。情境四：一天，田某去餐厅吃饭，这时有一位流浪汉走进餐厅因实在太饿想点一份最便宜的餐。但因其穿着比较邋遢且有点脏，遭到了店长的驱赶。店长说“你穿的这么脏，谁愿意在你旁边吃饭，滚出去”。田某看到很是气愤，说“我愿意在他旁边吃”。思考：1）你认为餐厅店长该不该拒绝流浪汉入内吃饭？2）这个故事告诉我们应该如何践行平等？情境五：田某通过自己的努力大专毕业了，他想找一份工作来回报父母及社会。在其找工作过程中，他遇到了一些就业要求，让他很是受伤。要么嫌他服过刑、嫌他矮、嫌他长的丑、嫌他没有本地户口、更有甚者嫌他是个男的。思考：1）当面对这些不平等对待时，如果你是田某，你会怎么做？2）面对这些不平等行为，践行平等要求我们怎么做？如何践行平等？1）践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。板书自由平等的追求珍视自由践行平等珍惜宪法和法律赋予的权利依法行使权利反对特权平等对待他人的合法权利敢于抵制不平等的行为
