1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
附件1：微课教学设计学校名称郑州高新技术产业开发区第一中学教师姓名程洁微课名称幂的乘方知识点来源学科数学年级七年级教材版本北师大版所属章节七年级上册第三章第四节第一课时录制工具和方法CS录屏软件设计思路根据同类项的定义叙述,提取出定义中的两个限制条件,并运用到解题中
具体教学内容教学目标能灵活运用同类项的定义解题教学重点、难点重点：同类项的定义；难点：理解同类项的定义并灵活运用
教学过程一、分析同类项的定义,尝试提取出定义中的两个限制条件1、字母相同;2、相同字母的指数相同二、例题示范例1、下列各组式子中，是同类项的是()A
2a和a2B
4b和4aC
100和10D
6x2y和6y2x例2、已知-5x2ym与xny是同类项，则m+n的值为多少
三、变式练习微习题（1）若-x4yn与3x2my3是同类项，则mn=
（2）若25a4b与5mamb是同类项，则m=
本店有大量的教育教学资料，课件
