同类项的定义VIP免费

附件1：微课教学设计学校名称郑州高新技术产业开发区第一中学教师姓名程洁微课名称幂的乘方知识点来源学科数学年级七年级教材版本北师大版所属章节七年级上册第三章第四节第一课时录制工具和方法CS录屏软件设计思路根据同类项的定义叙述,提取出定义中的两个限制条件,并运用到解题中。具体教学内容教学目标能灵活运用同类项的定义解题教学重点、难点重点：同类项的定义；难点：理解同类项的定义并灵活运用。教学过程一、分析同类项的定义,尝试提取出定义中的两个限制条件1、字母相同;2、相同字母的指数相同二、例题示范例1、下列各组式子中，是同类项的是()A.2a和a2B.4b和4aC.100和10D.6x2y和6y2x例2、已知-5x2ym与xny是同类项，则m+n的值为多少？三、变式练习微习题（1）若-x4yn与3x2my3是同类项，则mn=。（2）若25a4b与5mamb是同类项，则m=。