《检阅》说课VIP免费

检阅说课西宁市东方小学王欢1.考虑课文内容及特点2.分析班级实际情况3.找到适合班级学习、理解课文的合适方法。教学目标是教学的起点和归宿，是教学目标的核心和灵魂，统帅着教学的全过程，决定课堂效率的高低优劣。1.兴趣是最好的老师2.有效连接合适的教学资源根据小学生“形象思维”的需求，利用插图随机出示词语。既了解了学生生字预习的情况，又初步感知了课文内容。1.读，读通课文，读顺课文，教师范读，带感情自读，理解大概内容。2.想，课文讲了哪两个场景。3.说，根据课文讲了的两个场景说出主要内容。1.让学生与文中人物展开对话交流，入情入境展开想象。2.在理解的基础上进行写作。3.带感情朗读。与教学内容紧合，不要求多，但要求精。