第七课时解决问题教学内容：第23页的内容。练习四第1题教学目标：1.使学生学会用加法解决生活中的简单问题。2.体验数学在生活中的价值。教学重点：学会用加法解决生活中的简单问题。教学难点：培养环保意识。教具：挂图课件教学过程：一．引入新课同学们，昨天的卫生评比哪个班得分最多？哪个班得分最少？我们班得了多少分希望同学们认真值日，做好环保工作，争取每天夺红旗。出示例4:“我们二（2）班比你们少3面，是（）面”，这个问题现在你能解决吗？还需要知道什么信息？组织学生分组讨论。然后出示“二（1）班得16面红旗”的信息，让学生探讨解答的方法。板书：16－3＝——（）“你能说出别的班得多少面红旗吗？启发学生举一反三提出更多的数学问题并加以解决。二．联系生活，拓展延伸。a.出示“做一做”。问:1优惠是什么意思？（便宜，比原来的钱少）2你们能算出现在足球，篮球，排球的价钱吗？3.你还能提出什么问题？谁来解决？b。练习四第1题。三．回顾全课，总结提高。通过这节课的学习，你发现了什么？有什么收获？生活中你还遇到了哪些要用数学知识解决的问题？
