江科大附中12—13学年第一学期七年级生物教学案（教师版）第1章生物学—研究生命的科学第2节生物学的基本研究方法（第2课时）主备：王春课型：新课审核：生物组【学习目标】（一）知识目标：1．领会“实验”的基本概念2．说出观察与实验常用的器材3．说出显微镜的结构名称（二）能力目标：通过认识常见的实验仪器，学做实验，锻炼学生实验探究的能力。（三）情感目标：体验科学实验的一般过程，懂得实验在科学探究中的重要作用。【课前准备】实验仪器；植物运输水分的实验【课时安排】1课时【学习过程】活动一：我爱记要点（复习）课件展示上一课时概念图，复习：进行科学的观察应该注意哪些问题？活动二：我能找要点（预习）◆分枝图引导预习，完成学案P13自主学习。学做实验认识常用器材植物运输水分的实验认识显微镜的结构活动三：我来探要点（助学）助学内容教师个性处理◆助学1——导入实验是一切科学探究的基础，生物学是实验性很强的一门科学。我们在学习生命科学知识的时候，也需要像科学家一样进行许多实验。除了教室，生物实验室也是我们学习生物知识和技能的场所。走进生物实验室，你会看见琳琅满目的生物标本以及各种实验器材。所以，认识和学会使用一些常用的生物实验器材、了解实验的一般过程是非常重要的。◆助学2——认识实验常用的器材1江科大附中12—13学年第一学期七年级生物教学案（教师版）2.1出示实物，认识器材2.2仔细观察教师的演示实验，说出下列实验器材的正确用法1）试管夹夹试管时应从试管底部往上套，夹在试管的_______。2）酒精灯的灯焰分为外焰、内焰、焰心，___________温度最高。灯帽拿下应正放在桌上，熄灭酒精灯时用______________。3）试管和烧杯，可直接加热的是___________，需垫上石棉网的是___________。4）给试管内液体加热时：液体的体积不能超过试管容积的___________；加热时，试管应倾斜（与桌面成45。），加热过程中应不时___________移动试管，管口不能对着______。◆助学3——学做实验：植物运输水分（课前布置学生做）3.1组织学生了解实验的一般过程，包括目的、材料和用具、实验步骤、实验现象、实验结论。3.2组织学生重点汇报自己实验的步骤，观察到什么实验现象？得出什么样的实验结论。3.3组织学生讨论课本P9的讨论题。◆助学4——认识显微镜的结构（中考主题二）议一议：阅读课本相关内容，小组合作填空1、显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用_____面镜，光线弱时用_____面镜。2、遮光器的上面有大小不等的圆孔，叫做，光线弱的时候用。3、显微镜的物镜分高倍镜和低倍镜，从外观来看，短而粗的是，长而细的是。初中阶段，一般只需要使用。4、转动时，可以大幅度升降镜筒；转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。5、物象的放大倍数=乘以。◆助学4——小结实验的一般规程活动四：我会用要点（练习）◆中考链接1.四个同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到细胞最大的是（）；看到细胞最多的是（）2江科大附中12—13学年第一学期七年级生物教学案（教师版）ABCD目镜15×10×10×15×物镜40×40×10×10×2.使用显微镜观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜()A.观察物镜是否对准通光孔B.避免物镜与玻片标本相撞C.观察物镜是否对准反光镜D.可以在视野中找到物像3、连连看：请将下列显微镜的结构与其功能用线连接起来。教学反思3
