面对幼儿教师倦怠在幼儿园工作的时间长了，很多幼儿老师没有了以往的活力，也没有以往工作的热情，甚至是厌倦了幼儿园的工作，她们从一个活泼爱岗的“孩子王”变成了焦虑唠叨的“怨妇”。当幼儿老师出现了职业倦怠的现象，园长们可要好好调整你的管理策略，帮助幼儿老师重新找回工作的热情，以促进幼儿园教育教学水平的提高。一、职业倦怠案例镜头一：我工作10年了，感到一年比一年累，耐心一年比一年少，对班级里的孩子比较烦躁，对自己的孩子也是一样。有时候也感到愧疚，孩子是无辜的，可是自己的情绪常常不稳定。对老公也是这样。我想我不会一辈子呆在幼儿园里，因为随着年纪的越来越大，情绪会越来越不稳定，我可不想变成神经质的女人。镜头二：在幼儿园呆久了，社会上的一些新事物接受得也少了，能换什么工作呢我只能指望老公事业上成功一些，凭什么关系帮我换个轻松点的工作，我最大的愿望就是为了能有安静的环境，这么多年在幼儿园工作，安静是最大的奢望，听到孩子的吵闹，头都要涨死了！二、什么是职业倦怠所谓职业倦怠，就是指对职业的厌倦懈怠，一般表现为对工作中的人和事没有兴趣，对自己在生活中的位置感到茫然，情绪上表现为紧张，焦虑和情绪消沉，缺乏进取心。有这种表现的人，情绪长期处于灰色心理区域之内，不仅对自身健康和发展产生不良影响，还影响到幼儿的心理品质和人格的发展。因此，结合实际针对我园教师的现状，分析引起职业倦怠的的原因探讨方法减轻教师职业倦怠程度有效促进教师工作的积极性，成为当前工作的要点。三、幼儿老师职业倦怠的缘由幼儿教师的实际状况：幼儿教师，一个美丽的职业，人们誉之为“痴心的春蚕”。在人们的眼中，幼儿教师是一群活泼美丽的姑娘，每天带着孩子唱歌跳舞，自由自在，非常开心。事实却不然，幼儿教师辛苦的程度，外人难以想象。我们对本园的四十名教师进行了一次问卷调查。结果显示：所有教师都感到工作压力大，工作很累。教师的工作压力主要来自哪些方面呢？1、工作时间长。其日平均工作一般在10小时以上，有的甚至超过10小时。2、班级人数多。《幼儿园工作规程》规定，小班每班人数25人，中班30人，大班35人。由于近几年幼教改革的步伐加大，优胜劣汰的势态显著我园是本地区唯一的一所市一级幼儿园，管理到位，师资力量雄厚，家长纷纷择校到我园。本着教育平等化原则，我们只有接受他们。这就造成我园班级幼儿人数超标情况严重。大部分幼儿园的班级人数都超标，在一些幼儿园，班级人数在40以上的是普遍现象。班级幼儿人数过多，必然增加教师的工作量。比如：要多制作学具和操作材料，延长个别辅导的时间，增加管理幼儿生活和做家长工作的时间，等等。3、案头工作多。案头工作挤占了教师许多休息时间，是导致教师工作时间长，工作负担重的最直接的原因。占用时间较多的案头工作主要是：制定教育计划和书写教案，写观察记录和幼儿成长档案，写教育笔记和心得，准备教具和学具，写听课笔记和活动效果分析，写教育活动记录、社区活动记录、安全活动记录，制作教学软件，写论文、总结，写家园联系册，等等。为了完成案头工作，教师不得不利用业余时间。据调查统计，有58．25%的教师经常在家做幼儿园的工作。4、开设课程多、比赛多。每学期除了开设教科院制定的主题探究活动，还要根据幼儿的需要额外开设一些幼儿感兴趣的活动如：形体训练，书法，美工等等。每个月，幼儿园都有对外家长开放的活动、观摩比赛等活动，此外，区（县）里、市里、省里经常举办半日活动设计比赛、论文比赛、玩教具制作比赛、课件制作比赛、赛课或各项技能大赛等。开课、参赛的教师要投入大量的时间作准备。5、业务学习多。根据上级的规定，要求在职幼儿教师必须取得如下证书，才能获得职称评定的资格：教师资格证、普通话合格证、电脑考级证、继续教育证等等。这还不包括通过自学考试获得的学历证，也不包括参加论文评比、技能比赛得到的获奖证书。获得这些证书，只有挤出业余时间参加各类培训。四、幼儿老师出现职业倦怠怎么办？1、注重情感沟通，关注职工情绪，尊重职工需要，营造和谐氛围。1）形成团结和谐的领导集体。沟通要从核心开始，难...
