《老王》第二课时人教版初中语文七年级下册肥城市王瓜店街道办事处初级中学赵梅雪学习目标1、学会如何成功的塑造人物形象。2、体会本文要表达的思想感情。回顾课文：围绕老王写了哪几件事？温故知新1、愿意给我们家带送冰块，车费减半。2、送钱先生看病，不要钱。3、去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。老实厚道、心地善良、知恩必报的好人。善A、照顾老王的生意，坐他车；B、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。善1、愿意给我们家带送冰块，车费减半。2、送钱先生看病，不要钱。3、去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。细腻品读品读送香油、鸡蛋（8-16）部分。多种描写方法正侧面描写相结合那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。对老王的死，作者深表同情。为自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇，作者感到愧疚。作者老王感悟情感1966年，“文化大革命”爆发，钱钟书、杨绛均被“揪出”，被认为是“资产阶级学术权威”、“反动学术权威”，打入了“牛鬼蛇神”的阵营。有人写大字报诬陷钱钟书轻蔑领袖著作，钱钟书夫妇用事实澄清了诬陷。1969年11月，钱钟书作为“先遣队”去河南的“五七干校”接受劳动锻炼，1970年7月，杨绛也来干校。1972年3月，钱钟书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家的“革命男女”的毒打、迫害，被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活。“文化大革命”期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。“杨绛先生的《干校六记》《将饮茶》《洗澡》，都是当代文学极为重要的作品……这些作品不仅展示了一个时代知识分子真实而悲凉的处境，更重要的是呈现出杨绛独立的精神与文学追求。她的作品代表了一个时代知识分子的智慧和良心。”……用善良体察善良用爱心浇灌世界送人玫瑰，手留余香。肥城市王瓜店街道办事处初级中学2017年3月录制单位
