姓氏歌教学设计第一课时忻城县城关镇中心小学蓝佩英教学目标1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识2个偏旁
2、能正确、通顺地朗读课文，背诵课文
3、初步了解中国姓氏
能照样子做问答游戏，了解班里同学的姓氏
4、初步了解传统文化的博大精深，增强民族自豪感
教学重难点1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识2个偏旁
2、能正确、通顺地朗读课文，背诵课文
3、能照样子做问答游戏，教学准备：生字词卡片，课件
教学过程第一课时教学活动一、导入新课1、问：谁会背诵《百家姓》
2、谈话：你姓什么
3、板书课题，指导认读、书写"姓"，辨析：姓、性
二、初读课文1、自由读课文，要求：借助拼音，读准字音
2、检查：带音节生字
3、检查：去掉音节生字，交流识字方法，着重是合一合方法
师生对答，如：木子李，口天吴等
4、辨析：王、玉、主
5、指导写字：王
三、再读课文1、指名逐句朗读，要求：读通顺
2、采用多种形式练习朗读，要求读流利
3、教师范读，圈出课文中的姓氏
4、交流：班里的同学都有哪些姓氏
练习句式说话：我知道班里的同学有的姓（），有的姓（），还有的姓（）
5、师生问答方式朗读课文，交流：你发现了什么
相机讲解：单姓，复姓
并再举几个例子
四、指导写字1、认读：方
2、辨析：方、万、放
3、指导书写：方
五、布置作业找一找自己的亲人、朋友都是什么姓氏
