5.1二次根式第2课时学习目标:1、知道最简二次根式的概念。(重点)2、能运用二次根式的性质进行运算。(难点)导学流程:一、自主学习:(教材第116-117页)1、积的算术平方根的性质是：=（≥0，≥0）。填空：==（≥0，≥0）2、最简二次根式的两个特点：（1）被开方数中不含；（2）被开方数不含。例如：下列二次根式中，最简二次根式是（）A、B、C、D、二、小组交流,合作探究1、化简下列二次根式：（1）（2）（3）导学分析：1、化简成最简的二次根式，①当被开方数是整数时：化简的方法是把被开放数分解成几个因数相乘的形式，写成的形式，再用积的算式平方根的性质和=(≥0,≥0)进行化简。②当被开方数是分数时：形如===(≥0)三、全班交流,学习例题(教材158---159页)四、达标检测1、表示二次根式的条件是______．2、若无意义，则x的取值范围是______．3、化简a的结果是（）．A．B．C．-D．-4、下列各式中一定是二次根式的是()．A．B．C．D．5、当x=2时，下列各式中，没有意义的是()．A．B．C．D．6、已知那么a的取值范围是()．A．B．C．D．7、化简下列二次根式：(1)(2)(3)(4)五、作业:1、习题5.1A组第4题、第5题（教材第160页）2、预习教材第161--162页，并完成5.2二次根式的乘法和除法第1课时导学案。
