Unit7Willpeoplehaverobots
导学案SectionA(1a--2c)第一课时【学习目标】(1)本节课的单词和短语(2)“will+动词原形”的用法
(3)more
fewer的用法
【学习重难点】重点:1
本节课的单词和短语
能正确运用“Will+动词原形”和Therewillbe+名词表示将来
掌握“Will+动词原形”和Therewillbe+名词表示将来的用法
more,less,fewer的用法
【课前导学】在1a-2c里找到下列短语,上课检查预习情况
翻译短语:1
在他们的家里2
在家里电脑上学习5
在一张纸上6
活到100岁7
一百年后(提问用
更少的人空闲时间9
更少污染10
(某人)将有11
(某时/某地)将有②12
更多/更少人13
更多/更少污染14
更多/更少空闲时间15
更少地用地铁16
很大很拥挤17
关于将来的预测【课堂导学】I、展示交流(一).教师在黑板上画一个时间轴,标记出threeyearsago、now、in100years,让学生先看前两个时间点,描述出自己的情况
讨论:预言一百年后的世界将是什么样子
然后听1b,圈出你听到的预测
(二)对话练习1c
先练熟下面的对话再仿例编其它对话
(三)2a听录音选出听到的单词(more
fewerless)(四)2b听录音选出你所听到的信息
Pairwork:根据2a和2b组对话,预言今后的生活
合作交流Groupwork:一般将来时态:(参考课本P116)1
用法:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态
构成:肯定:willdo/be否定:won’tdo/be在疑问句中,当主语为第一人称(I和we)时,常用助动词shall代替will
Shallwegetsomethingtoeat