19、奇妙的国际互联网国标本苏教版小学语文四年级上册教学目标1、预习课文。通过联系上下文和查找资料等方法,解决阅读中的问题。2、自学认识生字，积累词语。3、学习课文，了解“国际互联网”的知识，感受国际互联网的奇妙，与我们的生活息息相关。4、增强学会使用电脑、提高信息能力的意识。课余学习上网，培养搜集、处理信息的能力。话题跨过电缆信封悉尼邮递查阅资料付款话题跨过电缆信封邮递查阅付款悉尼足不出户无所不有天南海北万水千山咫尺天涯息息相关快捷方便丰富多彩团团包住足不出户无所不有天南海北万水千山咫尺天涯息息相关快捷方便丰富多彩据意写词很多的山和水，形容路途遥远险阻。（）没有什么没有。（）形容距离远。（）形容速度很快。（）呼吸相关连，比喻关系密切（）据意写词很多的山和水，形容路途遥远险阻。（万水千山）没有什么没有。（无所不有）形容距离远。（天涯）形容速度很快。（快捷）呼吸相关连，比喻关系密切（息息相关）学习要求:1、认真读每句话，想想这些话能看出国际互联网的什么奇妙之处？2、自由读课文，想一想：国际互联网有什么特点、是怎样工作的、和我们人类有什么关系？（读、想、划）3、把你的学习体会与同学交流一下。（1）国际互联网是什么样子的？（2）国际互联网是怎么工作的？（3）国际互联网与我们人类有什么关系？结构工作原理作用我们经常会听到人们谈论“入网”、“上网”的话题，你知道他们所说的“网”是怎么回事吗？可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像是这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像是这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像是这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。（1）国际互联网是什么样子的？你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑接起来的。国际互联网有什么特点？（）它像什么？（）你从哪些词语中体会出它的大？（）纵横交错、巨大无比巨型蜘蛛巨型、团团包住、大网、无数条、亿万台（2）国际互联网是怎工作的？填空：这里的线不在是指普通的线，这里的线有的是看得见的（），也有的是看不见得（）。这些“线”上飞速流动着（）、（）、（），它们能够在几秒钟内跨过（），传到（）。电缆、光缆无线电波文字图像声音万水千山世界各地的电脑上去（3）国际互联网和我们人类有什么关系？人们可以……可以……可以……还可以……甚至可以……（这是娱乐）（这是休闲）（这是学习）（这是工作）（这是生活）“……”说明了什么?（）说明国际互联网能为我们做很多事试着介绍“国际互联网”：你还知道些什么？网上读书网上会诊网上下棋网上储蓄网上银行……国际互联网是通过看得见的（）、（）和看不见的（）来飞速传递文字、图像、声音等信息的。电缆光缆无线电波这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。电缆通信光缆电缆：说通俗一些电缆就是电线,电线的作用就是传送能量，只是电缆是有一系列比较粗口径的电线集成后被包裹在一根更粗大的绝缘管子内。光缆：由支架结构固定许多根光纤，再用保护层包裹构成。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。表示特殊含义，强调的可以用引号这里的“网”不是一般的网，而是指（）；这里的“线”也不是指普通...
