《彩色的翅膀》导学案一、掌握一块基础1.积累的生字和新词。生字:新词:多音字:闷结晃蔓2.填上适当的词语。()的气氛()的样子()的光芒()的晚会()的小岛3.选词填空。1.激烈热烈猛烈(1)战士们的心在()地跳动,恨不得马上飞过去。(2)在我军的()攻击下,敌军再抵抗也是无用的。2.改进改正改善改变(1)有错误,()了,就是好孩子。(2)我们要不断()自己的学习方法,提高学习成绩。(3)近几年来,人民生活水平有了明显()。(4)我们人用自己的的智慧和双手,去()家乡落后的面貌。二、突出一项能力(围绕主人公、主要故事、故事地点和课题进行质疑解疑)1.主人公:提出一个问题:探究解答:2.主要故事:概括故事提出一个问题探究解答故事一:故事二:3.地点:提出一个问题:探究解答:三、落实一处训练(细节描写)课文示例:站长把大西瓜切成薄薄的小片,盛在白瓷盘里,送到每一个战士跟前。战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。仿写:每个同学写在练笔本上四、体悟一种写法1.插叙:在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。请找出文中运用插叙的段落,并说说本文为什么要运用插叙。2.我们提倡写文章要开门见山、直奔主题。可这篇文章为什么不是这样?五、感悟一个命题1.我们为课文换个题目。2.说说这个题目的妙处。六、发挥一个想象:拿起笔,画画我们现在的海岛。