韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时）课题：第八章一、电能教学目标：1、知识和技能知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时，知道电功率的单位是瓦或千瓦
会使用家庭电能表
2、过程和方法体验电能可以转化其他形式的能量
3、情感、态度、价值观了解电能在人类社会中的作用
认识节约用电的重要性
重、难点：1、电能的概念、相关单位
2、围绕“电能”进行教学
教学器材：电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线教学过程：引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢
进行新课：1、能量和电能：（1）、能量：是物质存在的一种基本形式
存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等学生讨论：能量可以转化吗
教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的
例举一些其它能→电能的例子（2）、播放视频：《1008电能》（3）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式
学生讨论：电能的应用……教师总结电能的单位：千瓦时（kW·h）即“度”能量的国际单位：焦耳（焦）（J）1kW·h＝3
6×106J2、电能表：测量电能的常用工具之一
播放视频：200a电能表的认识和读数（1）、电能表的结构：接线柱、转盘、示数（对照实物观察）（2）、电能表的使用：“220V”……“10A”……“50Hz”……接线方法……（3）、读数：介绍2种读数方法练习：播放视频：……让学生读数，计算使用的电能（4）、介绍新型的电能表：3、电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功）有多少电能发生转化，就说电流做了多少功
符号：W单位：与能相同……焦耳
3、达标练习：课本后41页“动手动脑学物理”小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点
课后作业：完成物理学习辅导中课堂未完成的内容
