威远县实验小学献优课教案表2016年下期教者郭群芳学科数学第课时班级一.3课题20以内的进位加法（9加几)教学目标1.让学生了解9加几加法的算理，经历9加几加法的计算研究过程。2、使学生能正确计算9加几的进位加法，并选择自己喜欢的算法进行计算。在探究过程中培养学生提取有效信息并进行分析、综合的能力。3、让学生感受数学来源于生活又服务于生活。教学重点让学生理解凑十法的算理。教学难点让学生掌握凑十法。课前准备让学生记住10的组成，十加几的方法。凑十法的练习卡、课件、小棒。教学设计一、复习导入。以闯关游戏引入。第一关：口答。37681111第二关：填空。9+（）=109+1+1=（）第三关：计算。10+1=10+5=10+4=10+8=10+9=10+3=二、探究新知。1、出示情景图，提出问题：9+4=(1)同桌合作。摆小棒算一算。（2）、学生汇报。2、优化算法。点评几种算法，重点讲凑十法。板书：9+4=1313103.归纳算法特点。小结：像这样的算式，第一个都是9，我们叫它9加几。我们采用了“凑十法”，就是把9加几的题目转化成10加几的题目来计算。三、巩固训练。1、先圈出10个，再算一算一共有多少个。（）个（）个2、圈一圈，算一算。3、看谁算得又对又快。9+7=9+8=9+3=9+6=7+9=8+9=3+9=6+9=通过上面计算，你有什么发现？4、计算。通过今天的学习，你们有什么收获？板书设计9加几9+4=1313102470198163
