教学目标:1理解课文内容懂得伙伴之间要团结友爱互相帮助。2学会6个生字及生字组成的词语。3正确、流利地朗读课文。教学重点、难点:1读懂句子理解词语。2识字写字。教具准备图片生字卡片小黑板田字格黑板词语卡片。教学时间二课时教学过程第一课时教学目标1.理解课文内容懂得伙伴之间要团结友爱互相帮助。2.读懂句子理解词语。3.正确、流利地朗读课文。教学重点、难点1.读懂句子理解词语。2.学习按思考题读懂课文内容。教学过程一读题、解题。请一位同学读课题。板书小公鸡和小鸭子1从课题上看这课书讲的谁和谁的事小公鸡和小鸭子2“和”在题目中是什么意思表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间小公鸡怎样对待小鸭子小鸭子又怎样对待小公鸡二初读课文看图了解大意读准字音能读成句。读2遍课文1这篇课文一共有几个自然段几幅图5个自然段5幅图师述这是一篇带星花的课要求同学们结合看图一段一段地阅读课文理解课文内容。2出示生字卡片读准生字的音。三结合看图分段阅读。1读第1自然段看第一幅图。1这段讲什么小公鸡和小鸭子一块儿出去玩2看看图上画的小公鸡和小鸭子她们长得什么地方不同嘴小公鸡尖嘴小鸭子扁嘴。脚小公鸡脚趾分开小鸭子脚趾间有蹼相连2读第2自然段看第二幅图。1指名读课文大家思考问题小黑板①他们来到什么地方②他们一块做什么怎么样③谁帮助谁干什么2这段讲了什么事小公鸡帮助小鸭子捉虫吃小公鸡是怎样捉虫的爪„„嘴„„3小鸭子为什么捉不到小虫小鸭子的嘴是扁扁的脚有蹼连着不容易捉到小虫3读第3自然段自读2遍看第三幅图。1指名读课文大家思考问题小黑板①他们来到什么地方②小鸭子为小公鸡做什么了他说了几句话什么意思③小公鸡怎样做2读读小鸭子讲的话说说他说的两句话是什么意思①小鸭子要到河里去为小公鸡捉鱼吃②他不让小公鸡下水3小公鸡为什么捉不到鱼小公鸡的爪子是细尖的无法用来拨水所以小公鸡不会游泳也就捉不到小鱼4小鸭子为什么能捉到小鱼4读第4自然段读2遍观察第四幅图。指名读大家思考问题①小公鸡不听小鸭子劝告也下水了结果怎样为什么会这样②小鸭子怎样做的从哪些词语看出小鸭子奋力抢救小公鸡忽然听见、飞快、背上③讲讲这几个词语怎样表现出小鸭子是奋力抢救小公鸡的5读第5自然段读2遍观察第五幅图说说这段话讲的是什么事1指名读大家思考小公鸡说了些什么表示什么意思①感谢小鸭子②承认错误6总结全文。1朗读课文。请两位同学分别读小公鸡和小鸭子说的话大家齐读叙述部分。要求有感情地朗读课文能把图画中的意思读出来。2根据板书说说小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的
