chìyìkuòxiánkànyúáozhúo在太空中太空一日之旅，充满紧张和意外，找找看，杨利伟遇到了那些意外情况？他相应地又有怎样的心理或举动？速读课文，整体感知。精读文本，探究质疑杨利伟在文中说“对航天员的基本要求是严谨”。试从文中找出一些例子，体会宇航员严谨、科学的态度。（1）“那些物体悬浮在飞船外面，我无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是什么。”因无法捕捉，就不能判断到底是什么。（2）“技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。”“不是当时的声音，我就不能签字”感觉声音不像，就不能确认。（3）“但是，我没有看到长城”。品读课文，体会情感1、结合课文，体会下面句子蕴含的情感。2.本文在形式上有什么什么特点？（1）、就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。通过语言描写和动作描写，表现了所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而高兴。（2）、我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。通过景色描写，表达了“我”在太空思家、爱国之情。（3）：过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊的透进来。我知道：他们找到飞船了，外面来人了！表达了“我”回到地面、想从返回舱出来的急切心情。归纳总结，积累拓展本文在形式上有什么特点？采用小标题的形式，依照火箭发射、在太空中、飞船返回的顺序组织全篇。归纳总结，积累拓展假如杨利伟到你们的学校和大家交流，你会向他提什么问题呢？（所提的问题要围绕航天探索）结束新课，推荐阅读本文采用小标题的形式，详尽地叙述了作者的“太空一日”之旅，表现了航天员可贵的探险精神与严谨、科学的态度。结束新课，推荐阅读建议同学们课后阅读杨利伟写的《天地九重》一书，然后在班上组织一次读书报告会。
