教学设计一、复习导入看图说一说
同学们，大家喜不喜欢动物呢
同学们你们认识下面这些动物吗
让我们来数一数，看谁数的快
二、新课学习1
教学4的分解方法师：同学们看看王奶奶家院子里几朵向日葵
观察图片，说一说
师：把4朵向日葵放到两个篮子里，怎样放
学生用学具摆一摆，分一分
个别实物演示，交流4朵向日葵的分法
观察总结4的分解方法
教学5的分解方法师：王奶奶家的屋檐下挂着一些玉米，大家看看有几个啊
问题：5个玉米棒放在两个盘子里，怎样放
动手操作：用5颗枣代替玉米放在2个盘子里，看看该怎么分
交流讨论，汇报结果
教师板书，观察记忆
三．扩展延伸游戏：猜一猜，图中小男生总共有三粒枣，要给小女生两粒，请问他还有几粒
1、教师演示，学生猜
2、讨论得出3的分解方法
四、巩固练习填一填，比一比
五、课堂小结通过这节课的学习,我们了解并掌握2—5各数的分解，进一步加深对2－5各数的理解
六、作业布置请同学们想一想，两个数能不能合成一个数，1—5任意两个数合起来是多少
