5动物儿歌一、教材分析这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，展现了动物活动美好快乐的画面，儿歌的特点是有节奏，有韵律，每一句都是以“谁在哪里干什么”的结构组成。二、第2课时教学目标：1、正确、流利、有节奏的朗读课文。2、理解儿歌的内容，了解几种常见小动物的生活习性。3、在学习的过程中，激发学生对动物世界的观察和探究兴趣。三、第2课时教学过程：（一）检查复习、导入新课1、齐读课题，观察图片认识小动物2、复习课文、生字、词语（二）理解课文，分析内容1、齐读儿歌，用“”画出小动物。2、再读儿歌，用“”画出小动物在忙些什么？3、出示“展翅飞、捉迷藏”等短语，用“0”画出动词。4、看图，说一说带有动词的短语，拓展延伸。5、学习“蜻蜓展翅、蝴蝶飞舞”等短语，学习（谁）（干什么）？6、小动物们在哪里忙？7、总结并齐读儿歌。（三）拓展延伸1、（）花间采蜜糖狮子（）捕食忙金鱼水里（）2、青蛙（）（）小鱼（）（）兔子（）（）3、（谁）（在哪里）（干什么）（四）书写指导：欢、网（五）课堂总结
