讨论问题：1、在莎莉文老师到来之前,海伦的生命的原貌是什么样子的?莎莉文老师到来之前:“我不知道未来将有什么奇迹发生,当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了。”(不幸)莎莉文老师到来之后:“朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,惟恐发生意外。在受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”恰恰正在此时,爱的光明照在了我的身上。”(幸福)2、莎莉文老师到来后,对“我”做了哪几件事?海伦她的感受又是如何?第一次亲密接触(陌生)给“我”洋娃娃,教“我”拼写洋娃娃。(自豪,高兴)教“我”拼写简单的词。(领悟)教我认识和理解“水”的含义。(不耐烦--恍然大悟--求知欲油然而生)教我比较复杂的词。(喜悦,幸福)3.莎莉文老师是一个怎样的老师?是一位了解儿童心理,讲究教育方式方法,教育循序渐进,善于抓住教育时机,充满爱心ˎ耐心的教育艺术家。4.请谈谈你对文章标题“再塑生命的人”的理解。字面:重新塑造生命、重新获得生命内容:文中指在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。意义:莎莉文老师是再塑生命的人,表达了作者对老师无比的敬爱和感激。
