《查字典》教学设计教学目标：使一年级学生正确使用音序查字法在字典里查找到所要查的汉字。教学重点：学会正确使用音序查字法查字典。教学准备：新华字典、多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一，故事激趣，导入新课1、师：同学们，上课之前老师接到一个小猴子的求助电话，小猴子说它昨天借了一本童话书，但是遇到一些字不知道它们的意思，看小朋友们有没有什么办法帮助它？2、揭示课文题目：小猴子可以用字典帮助它。字典是一位不会说话的老师，在我们生活中字典的用途有很多，今天，就让老师和同学们一起学习查字典。二，教学音序查字方法1，帮助学生明确音序的概念：①复习字母表，正确识记大，小写字母。②音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。2，小练习巩固音序知识。3，查找汉字谜语导入查找厨房的“厨”字（1）确定“厨”字音序C(2)在字典“汉语拼音音节索引”找到大写字母C，（3）找到音节chu”并查看音节右边所对应的页码（4）翻到页码，再按音节的声调顺序找，就可以找到“厨”字。三，巩固练习查字。通过口诀记住音序查字典的方法。音序查字法口诀音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。四、课堂练习查找“多”、“跟”、“周”五、课堂小结同学们，今天我们学习了音序查字法，是不是很简单呢？字典在我们生活中有许多用处，老师希望大家课后能多多练习查字典，把查字典变为一种习惯，这将使你们受益终生。六、下课师生道别
