大自然的启示自由读课文,读准字音
遭殃扫帚腐烂土壤机翼省略关键鲸鱼yāngzhǒufǔrǎngyìlüèjiànjīng返回1、默读《“打扫”森林》,想想它主要讲了什么
提示:可采用将各部分连起来的方法概括文章大意
从前()有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里()、()、()砍光除尽,结果此举破坏了(),好心办了(),把森林渐渐给()
课文主要讲德国灌木杂草枯枝败叶大自然的生态平衡坏事毁了2、再仔细读读课文,回答问题
(1)为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢
(2)“打扫”上面为什么要加引号
3、学了这篇文章,你获得了大自然的什么启示
“原来,大自然中的一切事物都是相互联系的
这样,才能保持大自然的生态平衡
”自由读课文,找出这篇短文的中心句
读第五、六自然段,采用结合上下文,联系科学课,画生物链示意图的方式理解
大自然不愧是人类的老师,它警示我们要按自然规律办事,维护生态平衡,让人与自然和谐相处;它启迪我们的智慧,让我们人类有所发明,有所创造,促进了人类科技的进步,改善了人类的日常生活条件
1、继续学习《人类的老师》这篇文章,想想它主要写了什么
读《人类的老师》
画出自己感受最深的语句,在句子旁批注自己的感受
再交流从文中受到的启发
“现在,飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形,研制出了具有各种优良性能的飞机
“科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造
生物真是人类的好老师啊
”1、继续学习《人类的老师》这篇文章,想想它主要写了什么
提示:可直接引用原文
(即最后一自然段)2、提出自己不懂的词语或问题:什么是“流线型”
流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状
具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小
鲸蝴蝶五彩的蝴蝶,如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等,尤其是萤光翼凤蝶,其后翊在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝
科学家通过对蝴