Period5Alet'sspellP16BreadandwriteP19Learningaims(学习目标)1.能听读chant，并总结Let’sspell中字母组合gr和br在单词中的发音规律。2.能掌握句型“Ilikespringbestbecause….”。Important&difficultpoints(重难点)新课标第一网1.总结gr和br在单词中的发音规律,能找出含有字母gr和br的单词。2.加强听力练习。能听懂短文内容，并完成提出的问题。Step1:复习（用时5分钟）1.Singasong“What’syourfavouriteseason？”.2.Rewiewthewordsinthisunit.（Page72）师生互译。3.Rewiewthesentences:T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Ilikespringbest.T:Why?Ss:Becausethereareprettyflowers.分小组进行操练。Step2.新课内容展示（用时20分钟）1.Learn“Let’sspell”.1）Let’schant.2）Readthesewords：brownlibrarybrotherunbrella/br/greengraoesgrandpagrow/gr/（板书）Canyoufindoutthesameandthedifference?3）Lookatpage16，readandgroupthewords.Step3.练习巩固（用时15分钟）1.Readandwrite.找出四幅图中出现的陌生单词，板书后反复教读；学生自己读一读短文，并完成相应练习。2.Listentothetapeandreadit.师生互译。一.圈一圈，读一读。（老师任意读出每组中的一个单词）（1）A.greenB.orangeC.brown（2）A.brotherB.greenC.grass（3）A.purpleB.grapesC.grass（4）A.appleB.brownC.grow二.选出你所听到的句子。（老师任意读出每组中的一个句子）1/2（）1.A.Ieatbreafastat7:00.B.Ieatdinnerat7:00.（）2.A.Mikeoftenplaysfootball.B.Mikeoftenplaysthepipa.XKb1.Com（）3.A.Ilikewinter.B.Idon’tlikewinter.（）4.A.Springiswindyandwarm.B.Springissunnyandwarm.学生小结：这节课我学到了__________________________________Step4.布置当堂作业1.听写本单元的单词和词组。2.抄写readandwrite并背诵。板书标题Unit2Myfavouriteseason板书内容设计：brownlibrarybrotherunbrella/br/greengraoesgrandpagrow/gr/Ilike________bestbecause_________________.教学反思：【教学反思】2/2
