（一）目标1：我能把课文读正确
自学指导：借助拼音大声练习读语文书23页的课文，读准字音，圈出不认识的生字
（1分钟后小组合作课文
）合作提示：同桌合作读课文，相互检查读文，发现错误及时帮助纠正，保证每个人都能把课文读正确
（2分钟后比比谁能把课文读正确，为小组加更多分
）能声音洪亮地把课文读得正确
加2——6分
检测读课文——挑战加分
目标2：我会认12个生字
自学指导：1、自己读生字条中的字，并组两个词，可以互相交流，1分钟后组长检测
组长检测：盖住拼音，考组员生字条中的生字并组两个词，发现错误及时纠正并教读几遍，交流识记方法，使每个成员都正确认读生字
2分钟后比一比哪个小组合作学习的效果好
蝈鲸喂碰伸驴吹捋须奔闲欠检测：蝈蝈欠钱吹牛休闲碰见毛驴鲸鱼伸展奔向喂养捋胡须选择正确的读音
吹（chuī、cuī）伸（sēn、shēn）√√多音字组词
奔bēnbèn(奔跑)（奔向）我会写3个字欠吹闲欠吹闲1、借助拼音自读43页“识字通”中的猜一猜
2、借助拼音自读43页——46页“识字通”中的读一读
生字小韵文两只蝈蝈树下来碰面，闲来无事把牛吹
一只蝈蝈伸伸腰：“我与毛驴是邻居，昨天它来请我去吃饭
”另一只蝈蝈捋捋须：“鲸鱼是我的好朋友，他还欠我许多钱
”这时奔来一头小毛驴，吓得俩人逃命去
选择“蝈蝈、清闲、鲸鱼、伸手、奔跑、胡须、毛驴”其中的几个词语写一段话，不会写的字可以用拼音代替
（二）蝈蝈欠钱吹牛休闲碰见毛驴鲸鱼伸展奔向喂养捋胡须学习目标1、我能通过看图理解词语的意思
2、我能快速独立阅读资料城中的小短文
3、看插图编小故事，并且能够写成一篇小短文
1、分角色朗读课文：小组比赛朗读
说说你从这篇幽默中发现了什么
四、阅读拓展材料
五、写话训练将你印象最深的一则幽默写下来与大家共享
