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扬中市外国语小学电子备课语文学科《七律·长征》基础性目标：1、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神。2、有感情地朗读，并背诵这首诗。提高性目标：1、了解长征故事，会讲1-2个故事。2、了解毛泽东的其它诗词。教学重难点：理解诗句，透过诗句领会中国工农红军的革命英雄主义和乐观主义精神。教学过程:板块一教学内容：了解长征完成目标：提高性目标1教学过程：一、导入课题，了解长征1．导入课题1扬中市外国语小学电子备课语文学科师：同学们，七十多年前，中国革命史上发生了一件气吞山河的大事，就是中国工农红军进行的二万五千里长征。2．了解长征（1）生交流课前搜集的长征资料。（2）师介绍。（出示课件），这就是长征路线图：1934年10月，为了摆脱国民党军队的围剿，中央主力红军从瑞金出发，一路上既要翻山越岭，又要躲避天上敌人飞机的侦察轰炸，地上敌人的围追堵截。短短的一年时间里，途经江西、广东、湖南、广西等11个省，连续行军二万五千里，最后于1935年10月到达陕甘宁革命根据地，取得了长征的胜利。（3）揭示课题，齐读课题。（在长征即将胜利之时，毛泽东主席回首这惊心动魄的行程，心潮澎湃，挥笔写下了这首壮丽的诗篇《七律.长征》）（4）简要介绍诗题。再读课题。教学意图：2扬中市外国语小学电子备课语文学科了解诗歌的背景有助于学生对诗歌内容的理解及体会作者表达的情感。板块二教学内容：理解诗歌的意思。完成目标：目标1.2教学过程：1．出示整首诗，指名读，把诗读正确。2、了解押韵，再读诗歌。3、读出诗歌节奏。4、自学诗歌。出示学习任务：朗读诗歌，理解诗歌意思，会背诵诗歌。自学指导：①默读诗歌，根据注释想想每句诗的意思，再不懂的就做上记号。②小组讨论交流诗歌的意思，并思考诗歌主要写什么？③朗读诗歌，背诵诗歌，组长检查。词语注释：①等闲：平常的小事。五岭：五座山岭。3扬中市外国语小学电子备课语文学科②逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。三军：指红军战士。③腾细浪：翻腾的小浪花。尽开颜：全都喜笑颜开。④磅礴：气势雄伟走泥丸：滚动的小泥球。5、学生根据自学指导自学诗歌，师巡视指导。6、交流自学成果①提出不懂的地方。②说说诗歌的意思。（请每组的三号交流）③读通了诗，又有了初步的理解，谁能说说这首诗主要写什么？（引导学生说出：长征非常艰难，但是红军不怕艰难。）（板书：艰难不怕难）④哪两句诗直接写出了这个意思？（红军不怕远征难，万水千山只等闲。）教学意图：理解诗歌的前提必须把诗歌读正确流利，所以要舍得花时间指导学生朗读。书读百遍，其义自现。在读好诗歌的基础提供注释4扬中市外国语小学电子备课语文学科让学生理解诗歌意思，降低难度，让学生在有据可依的基础上主动学习，远比教师讲解效果要好。板块三教学内容：品悟诗情完成目标：目标1.2教学过程：1、品析中心句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。①你从哪些词语中读懂了红军长征很难？预设：万水千山：红军长征，走的不是平坦的大路，而是要翻过一座座大山，跨过一条条大河，还要爬雪山、过草地，更要时刻准备与围追堵截的敌人战斗，困难重重。远征难：（有多远？二万五千里）这么远的路途，就靠两只脚走路，路途遥远，非常艰难。5扬中市外国语小学电子备课语文学科②你能读出长征的遥远与艰难吗？你能把这征途读得更加遥远吗？③那你又从哪里读懂了红军战士不怕难呢？只等闲：“等闲”是什么意思呢？（平平常常的小事。）把跨越万水千山当作像吃饭穿衣一样平常的小事，在红军战士的眼里，这些困难太普通了。指名读→齐读过渡：把远征途中的重重困难，当作平常的小事，这是一种多么豪迈的胸襟啊。让我们再次走进诗歌，到具体的诗句中去感受长征的艰难和红军战士的不怕难吧。2、出示学习任务：品读诗歌，体会诗歌表达的情感。自学指导：仔细地读读这首诗后边的六句话，用“——”划出描写长征艰难的词语或句子，再用“﹏﹏”划出描写红军战士不怕难词语或句子，细细体会，用简短的语句写写自己的感受。3、学生自由读、体会。4、全班交流。6扬中市外国语小学电子备课语文学科预设...