《三位数减法》说课设计尹庄镇中心小学王烟丽尹庄镇中心小学王烟丽点击此处添加标题我的分析我的设计解说流程解说流程我的分析万以内的减法一、教材及编者分析分析几百几十减几百几十两位数减法相同数位对齐明白了从个位减起退1当10连续退位二、学生分析分析我的分析教材编者学生目标过程与方法掌握连续退位减法的笔算方法，提高学生的计算能力。情感与态度培养学生自主探究的能力和创新意识。让学生在轻松愉快中学习数学。重点难点重点知识与技能初步理解笔算减法中连续退位的算理，并能正确计算。四、目标分析分析我的设计我的设计理念理念流程流程板书板书教材分析分析一、理念设计设计教师组织者引导者合作者学生生动活泼主动富有个性新课标教法引导点拨释疑解惑学法自主探究合作交流四步导学获得数学知识思想方法得到不同的发展落实课标教材分析分析二、流程设计设计•知识链接揭示课题•情境导入自主学习•合作探究展示点拨•当堂训练反思提升教材分析分析三、板书设计设计解题策略把数抄准减仔细连续退1要减去小组展区小组展区小组展区三位数减法生命中沉淀生命的狂欢
