里华初级中学七年级数学教学案2.5有理数的加法与减法（2）班级姓名学号学习目标：1．经历探索有理数加法运算律的过程，理解有理数的加法运算律的实质；2．能运用加法运算率简化加法运算；学习重点：1．有理数加法的运算律及其实质2．运用有理数加法法则简化运算学习难点：灵活运用加法运算律简化运算学习内容一、自主学习题组一：3+（－5）=．（－5）+3=．2+（－4）=．（－4）+2=题组二：．．总结交流上面两个情景中所使用的数学运算律：1．加法的交换律：2．加法的结合律：二、例题讲解例1计算：（1）(－23)+(+58)+(－17)（2）（－2.8)+(－3.6)+(－1.5)+3.6（3）例2计算：1.(-11)+8+(-14)2.8+(-2)+(-4)+1+(-3)3.(-4)+(-3)+(-4)+34.0.35+(-0.6)+0.25+(-5.4)快乐学习共同提高)61(31)21()2(里华初级中学七年级数学教学案5.6.三、拓展提升例3计算1+(-2)+3+(-4)+…+2007+(-2008)四、课堂小结五、课堂检测1.计算:(-5)+9+(-6)+7=2.绝对值小于5的所有整数的和为3.在括号里填写每步运算的根据:(-8)+(-5)+8=(-8)+8+(-5)()=〔(-8)+8〕+(-5)()=0+(-5)()=-5()4．计算（1）（2）（3）（4）4.运用有理数的加法解下列各题:(1)一天早晨的气温是-7ºC,中午上升了11ºC,半夜又降了9ºC,则半夜的气温是多少?快乐学习共同提高里华初级中学七年级数学教学案(2)一只电子跳骚从数轴上的原点出发,第一次向右跳1个单位,第二次向左跳2个单位,第三次向右跳3个单位,第四次向左跳4个单位,…,按这样的规律跳100次,跳骚到原点的距离是多少?5、计算：（1）1+（-2）+3+（-4）+5+……+2001+（-2002）+2003+（-2004）（2）1+（-2）+（-3）+4+5+（-6）+（-7）+8+……+2001+（-2002）+（-2003）+20046、将-8，-6，-4，-2，0，2，4，6，8这9个数分别填入图中9个方格中，使得每行3个数、每列3个数、斜对角的三个数之和均为0。快乐学习共同提高里华初级中学七年级数学教学案六、学后反思本节课我学会了：我的困惑是：快乐学习共同提高
