幼儿园一日课程基本要求上午活动（一）来园活动:7:301.来园准备：每天幼儿进园之前教师和保育员要做的事情：教师：（1）检查自身着装、仪表。（2）检查教室内外活动区域有无安全隐患，并做出及时处理。（3）做好当日教学所需教具、材料准备，并与保育员沟通当日活动中的内容及需配合的事项。（4）调整情绪，以良好的心态与幼儿、同事互动。保育员：（1）检查自身着装、仪表。(2)做好室内环境卫生。开窗通风，冬天做好防寒工作。(3)做好早餐前的准备工作。准备已消毒的水杯，提供温度适宜的饮用水。(4)了解老师当天需配合的内容，熟悉一日活动流程。幼儿：1.会主动地和老师打招呼。2.会照顾自然角，浇水或换水。3.主动、认真地参与劳动和晨间活动。4.会把书包、衣物妥善放好。(二)盥洗—8:00餐前餐后、便后、劳动后、活动后等教师:1.教育幼儿遵守秩序，学会等待。2.关注幼儿安全。提醒幼儿不玩水，不追逐打闹。3.指导中大班值日生协助做好检查、监督工作。保育员：1．指导幼儿用正确的步骤和方法漱口、洗手。2.提醒幼儿节约用水。3．保持盥洗室卫生及地面干净、干燥。幼儿：1.会用肥皂洗手。2.拥挤时，有排队等候的意识。（三）、进早餐—8：05两餐间隔时间不少于3.5小时1.组织幼儿进餐，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，鼓励幼儿不挑食。2.分发饭菜。组织幼儿有次序取饭或指导值日生协助分发饭菜。3.教幼儿正确使用餐具，培养幼儿良好的进餐习惯和礼仪。4.餐后提醒幼儿收拾餐具，提醒幼儿擦嘴、漱口。5.组织餐后活动：散步或安静活动。保育员：1．做好开饭前的餐桌消毒和其它准备工作。2.照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜。注意了解幼儿特殊的用餐需求（如食物过敏、身体不适、宗教饮食禁忌等)并给与特殊照顾。3.协助教师培养幼儿良好进餐习惯和礼仪。4.幼儿进餐结束后收拾餐具、餐桌，清理地面，进行卫生消毒等。幼儿：1.会专心吃早餐，学习不将早餐洒落在桌上或地面。2.用完早餐后，会自己擦嘴、漱口。餐后活动：教师：1.指导幼儿自选活动，并对个别幼儿进行及时指导。2.桌面游戏材料体现多样性、发展性及目标性。3.为教育活动做好准备。保育员：1.督促吃得较慢的幼儿。2.及时清理教室内的垃圾。幼儿：1.宽松、自如地参与课间活动。会自选游戏活动内容。2.按常规取放材料。3.不大声嚷嚷。（四）、教学活动——8:50（9:00）应根据幼儿的龄特点和活动需要，合理选择集体、小组以及个别活动的组织形式教师：1．教学活动中，教师要认真执行教育教学计划，合理设置活动场地，提供丰富的操作材料，引导幼儿充分与环境材料互动、大胆表达，使幼儿主动地、富有个性地学习。2．为幼儿提供多样化的学习机会和条件，充分利用活动区角，促进幼儿小组化学习和个别化学习。适时给予指导。观察、记录、分析幼儿行为，为设计教育环境、投放材料、组织教育活动收集信息。3．活动结束组织幼儿收拾教具、材料，整理活动场地。保育员：1．根据不同教育活动的需要，配合教师做好准备工作，帮助摆放教具、学具。2．在活动中协助教师纠正幼儿不良行为。照顾中途喝水、如厕的幼儿。3．在幼儿进行操作活动时，按教师的要求进行帮助和鼓励，避免过度帮助和代替4．教学活动结束后协助教师整理环境。幼儿：1.有正确的坐姿。2.能愉快、主动地参与活动，不断获得发展。（五）、运动—9:401.幼儿园要保证幼儿每天2小时户外活动时间，其中1小时户外体育活动时间。2.幼儿园运动主要指体操、器械运动、自然因素锻炼等活动，可通过晨间锻炼、课间操，体育课、体育游戏等完成。有条件的幼儿园可组织幼儿阳光浴、空气浴和水浴。教师：1．合理安排场地，检查场地、器械的安全状况,及时排除安全隐患；检查幼儿着装。2．运动过程中提醒幼儿遵守规则、学习自我保护，关注每个幼儿的活动情况及精神状况。3.充分调动幼儿的兴趣、主动性、积极性。适度介入幼儿游戏，协助幼儿解决困难，及时阻止不符合社会规范的校际行为及不安全行为。4.提醒幼儿运动后盥洗、休息。保育员：1．准备好早操及游戏的器械。检查场地安全情况。2．照顾因身体不适不能参加活动的幼儿。关注中途喝水、如厕幼儿的安全。3．提醒幼儿适...
