我是笑笑，我不哭巫云2014.12第一次进入小班，一眼看到一个留着蘑菇头的小姑娘，相比于其他的孩子，她显得异常的独特，第一天入园，第一天独自面对一个全新的集体，孩子的脸上尽然一点泪水也没有，四周哭闹一片，但是她丝毫没有受到影响，我走上去问：“宝贝，你叫什么呀？”她笑眯眯的对我说：“老师，我叫汤千寻，我叫笑笑。”随后便一个人转转悠悠，忙忙这个，忙忙那个，不亦乐乎！我不禁为她鼓掌，真是个坚强的小丫头！可是细想，可能是孩子的新鲜劲吧！过了一段时间还是会哭闹的，但是，一天、两天、三天过去了，孩子始终如一。一、笑笑的妈妈很辛苦。开学第一周，在孩子的情绪相对稳定的情况下，我教授了一首歌曲《我上幼儿园》，没想到里面的一段歌词，却让从不爱哭的蘑菇头女孩笑笑整整哭了一天，那一天我带着孩子们唱歌：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭，我不闹，叫声老师好！正在这个时候，我突然听到了一阵微弱的抽泣声，细细一看，居然是笑笑，我很诧异，连忙走过去问，“笑笑，你怎么了呀？”笑笑不说话，眼泪却吧嗒吧嗒的往下落，我摸了摸孩子的头，把她领在了身边，随后，在整个教学活动中，因为笑笑的情绪问题，我并没有获得很好的教学效果，孩子们更多的是关心，为什么笑笑总是哭呢？为此，我也好奇，午睡时，笑笑的情绪好了很多，我走到他的身旁，抱着她，轻轻的问：“笑笑，老师能不能问你一件事情?”孩子点点头。“上午唱歌时，怎么落泪了！”不提不要紧，一提眼泪水又落了下来，这一次她终于说出了原因，笑笑的妈妈不上班，妈妈不上班，我突然明白了，孩子为什么不唱歌因为歌词并没有与现实一样，这真是个难题，我附在孩子的耳边说；“可能你还小，妈妈需要照顾你，所以没上班，笑笑的妈妈真辛苦！”笑笑似乎明白了，隔天我便听见她逢人边说，我妈妈要上班的，只是我太小，照顾我很辛苦。二、笑笑不爱吃的菜！对于小班幼儿而言，进餐环节的管理是至关重要的，因为小班的孩子刚刚入园，身上带着很多在家养成的不良进餐习惯，如：挑食、漏食、喂饭、追饭等等，如今受到规矩的拘束，孩子们的表现又会如何呢？开学一周，我便大致把孩子的进餐习惯摸了个底，特别是笑笑，真是让人头疼，笑笑很爱干净，但是挑食偏食异常严重，这个不吃，那个不吃，据我的观察和了解，笑笑只爱吃鱼、肉。蔬菜从来都不吃，但凡吃到菜，笑笑总是往外吐，老师老师，我不吃，我真的不想吃，要不就是裹在嘴巴里使劲的嚼呀嚼，总是咽不下去。第一次，我尝试着让笑笑吃一点菜，可是效果总是不佳，有一天我突发奇想，对笑笑说，你看这个是绿色的菜，这个是黄色的菜，这个是粉色的菜，你想不想把这些好看的颜色通通吃下去呢，笑笑点点头，那一天她吃的特别好，以后对于笑笑不爱吃的菜，我就这样告诉他，渐渐的孩子的胃口变好了，还常常得到第一名呢！三、笑笑爱帮助别人。笑笑的乐于助人，开学第一天我就发现了，孩子的自理能力特别强，特别是在起床后，常常帮助你，帮助他，不是穿鞋子，就是折被子，我看在眼里，并深深的为她自豪，可是有一天有一个孩子拒绝了笑笑的帮助，她对她说，我要自己做，你不要来帮助我，可是笑笑却一直嘀咕着我来帮你，我来帮你，于是我对他说笑笑，帮助别人要找那些真正需要你帮助的人，到了第二天，我看见有个小男孩的板凳架不上去，我问笑笑，笑笑，你怎么不帮助他的呀？笑笑却对我说，我不会，我还小，我深感自责，难道是我昨天的话伤到了孩子的心，哦！这样真不好，可是事情却并非如此，孩子的世界就是有这么多的惊喜，过了几天笑笑的热情又复苏了，这样的笑笑积极向上，乐于助人，真是让人忍不住竖起大拇指了！
