教学目标新课导入看视频，说说：1.司法改革的目的是什么？2.公平正义是否仅在司法领域中存在？3.你从视频中能得到什么认识？在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障。即通过科学立法(国家)、严格执法（行政机关）和公正司法（司法、检察机关）、全民守法（公民），促进社会公平正义。8.1公平正义的价值学习目标1.公平的内涵与意义（重点）2.正义的作用（重点）3.公平、正义的价值（难点）课标依据我与他人和集体2.5不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。我与国家与社会1.5理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。法治大纲公平正义将自由、平等、公正、民主、法治等理念，宪法法律至上、权利保障、权力制约、程序正义等法治原则，立法、执法、司法以及权利救济等法律制度，与法律常识教育相结合，在不同学段的教学内容中统筹安排、层次递进主题活动一.认识公平教学目标演情景剧四锭黄金的分配P101探究与分享1演情景剧，说说理由：1.这样分配的理由是什么？2.结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的认识分配情况大儿子多一锭小儿子多一锭多劳多得：贡献大传统美德：关照弱势平均分享独立法律规定：人人平等平均分享共赢两权分离：股份经营1.公平的含义P101教学目标故事析理基于一定的标准或原则态度或行为方式处理事情合情合理不偏不倚教学目标欣赏漫画欣赏漫画，说说：依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。违背了公平原则，规则公平要求每个人受到行为规则的约束政策体现了权利公平和机会公平，权利公平要求每个人依法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件教学目标欣赏析理权利公平的要求每个人依法平等参与社会活动机会公平的要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件规则公平的要求每个人受到行为规范的约束权利公平机会公平规则公平公平的内涵2.公平的内涵及要求P102①公平竞争周光全被公正审判阳光政府欣赏图片，谈谈：结合以上图片，谈谈公平的价值教学目标图片有理公平对个人和社会都具有重要的作用保证个应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率个人生存和发展的重要保障社会稳定进步重要基础协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展教学目标图片析理3.公平的作用P102②主题活动二.正义的力量教学目标词语竞赛听音频《好汉歌》，说说：本音频告诉我们什么道理？就自己日常生活、学习中发生的正义行为与非正义行为，用关键词写出。看谁在规定的30秒时间里写得最多正义行为非正义行为体现尺度维护促进社会文明社会进步人们对美好社会的期待和追求公共利益正义行为行为1.对正义的理解P103读材料，谈启示：上述事例对于你理解正义有什么启示？教学目标探究分享正义是法治追求的基本价值目标，它要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存P1041桂某因治病家庭陷入贫困，当地政府了解情况后从各方面给予大力的救助，桂某生活状况得到改善曾被认定为“强奸杀死邻家少女”的徐辉，回到阔别16年的珠海家中。两天前，珠海中级人民法院法官在新疆生产建设兵团农七师中院宣判他无罪。没有真凶浮出水面、没有亡者回归、没有新证出现，同样的证据、同样的法院，16年后的重审，判决却截然相反，“无罪推定”、“疑罪从无”得以实践。“这是中国司法难得的大勇气、大进步。”徐辉的代理律师侯衍涛称。至此，侯衍涛14年前发表的题为《无罪推定：何日成为现实？》的文章有了答案。教学目标案例分析读材料，谈启示：徐辉案告诉你什么道理？刑事诉讼法第一百九十五条在被告人最后陈述后，审判长宣布休庭，合议庭进行评议，根据已经查明的事实、证据和有关的法律规定，分别作出以下判决：（一）案件事实清楚，证据确实、充分，依据法律认定被告人有罪的，应当作出有罪判决；（二）依据法律认定被告人无罪的，应当作出无罪判决；（三）证据不足，不能认...
