三位数加三位数（进位）复习旧知复习旧知笔算下面各题43＋5247＋61＝95说说你是怎么计算的？＝108相同数位对齐，从个位加起。个位上的数相加满十，向十位进1。32＋5951＋49＝91＝100学习目标理解加法计算法则会笔算三位数的连续进位加法探究新知探究新知一共有多少种？你是怎么算的？探究新知探究新知271＋122＝393（种）我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com探究新知探究新知我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？怎样列竖式计算？393271＋122＝393（种）271+122十位上7＋3＝10，十位上该怎样写？我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？+31271302271＋31＝302（种）1十位写0向百位进1。探究新知探究新知百位是上2还是3？为什么？自主探究+小组讨论自主探究+小组讨论想一想：271＋903，怎么计算？74271＋903111百位上2+9=11，相加满十了怎么办？请同学们观察三个竖式。有什么相同的地方？有什么不同的地方？393271+313021归纳总结归纳总结271+90317411271+122相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。三位数加三位数的笔算要注意什么？归纳总结归纳总结与“两位数加两位数”计算法则进行对比有什么相同点和不同点？巩固练习巩固练习（一）夺红旗365+43201+594649+326297+612408795975909巩固练习巩固练习（二）列竖式计算。919＋80476＋12193＋802＝999＝597＝895545＋54365＋825281＋64＝599＝1190＝34565＋93719＋252＝158＝971巩固练习巩固练习（三）连一连。课堂小结这节课结束了，你学会笔算三位数加三位数了吗？相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。课堂检测课堂检测先估一估，再列竖式计算下面各题。659＋306483＋321806＋574238＋9168＋527353＋726＝965＝804＝1380＝595＝329＝1079设计思路1、由复习旧知—列竖式计算两位数加两位数引入，引领学生回顾加法竖式计算的计算法则。2、出示学习目标，明确学习任务。3、由学生感兴趣的湿地动物种类引入话题，让学生提出用加法解决的数学问题，并列出算式，注意引导学生按照三位数加三位数不进位加法、三位数加两位数进位加法、三位数加三位数进位加法循序渐进的过程进行学习。学习过程中让学生先按照两位数加两位数的计算法则进行自主迁移学习，教师注意观察学生出现的问题，在随后的讲解过程中注重纠正学生的错误。4、根据学习的计算法则，并通过自主探究和小组讨论学习和为四位数的三位数加三位数。5、通过对比上述的几道题目，总结归纳笔算加法的计算法则。6、通过练习巩固所学知识。7、课堂小结—总结本节课的收获，对照检测学习目标的完成情况。8、课堂检测—检验本节课的学习效果。三位数加三位数（不进位）复习导入学习目标三位数加两位数（进位）三位数加三位数（进位）和为四位数的三位数加三位数课堂小结课堂检测巩固练习
