大班音乐《煎荷包蛋》活动内容：歌曲《煎荷包蛋》活动目标：1、熟悉歌词，学唱歌曲《煎荷包蛋》。2、能根据歌词自己创编煎荷包蛋的动作。3、体验与大家共享劳动成果的愉快感。活动准备：1、熟悉歌词。2、课前带领幼儿一起做好厨师帽。活动过程：一、创设情境，导入活动。1、教师：我是一个厨师，我要请小朋友们吃饭，大家想不想吃呀？幼儿回答：(想。)师：今天我给大家做了一道很好吃的菜，你们想知道是什么菜吗？让我来唱给你们听。2、教师范唱一遍歌曲，幼儿欣赏。二、幼儿学唱歌曲。1、提问：厨师做的什么菜呢？幼儿回答：（荷包蛋）师：荷包蛋是怎么煎的呢？2、幼儿和老师一起按节奏念歌词，练习节奏。重点练习“食油倒在铁锅中”、“打开鸡蛋放进去”、“抓些细盐撒中央”等处的节奏。可以和老师一起拍着手来念歌词。3、幼儿跟老师放慢速度学唱歌曲，老师要一句一句来教幼儿唱。三、幼儿创编歌表演动作。1、引导幼儿回忆煎荷包蛋的过程，并用自己的动作表示出来。2、提问：你们最喜欢哪句歌词，为什么？引导幼儿回答，要鼓励幼儿大胆地说出自己喜欢哪句歌词并说出原因。3、引导幼儿大胆想象，共同讨论，逐句创编（1）——（8）小节的歌表演动作。鼓励幼儿多进行创新。4、引导幼儿发挥想象创编各种“请你吃一个”的动作，动作可以各式各样。5、让个别幼儿到前面来表演他自己创编的动作，其他幼儿欣赏。四、幼儿完整的表演歌曲。1、让幼儿随音乐完整的表演。2、请幼儿戴上自己制作的厨师帽跟音乐完整表演一遍，要求幼儿按乐句做动作。有的一句中有两个动作，则要按节奏做动作。3、请幼儿找一个同伴，跟着音乐面对面表演一遍，最后做端着荷包蛋让对方品尝的动作，也可以请老师品尝，使活动气氛更加融洽。五、活动延伸幼儿回到家后可以在爸爸妈妈的帮助下煎荷包蛋，然后来到幼儿园和同伴互相交流。反思：本节活动我选择的是大班的一个主题活动，课前我和幼儿一起做了厨师帽，调动了幼儿的好奇心和求知欲。通过激发幼儿对煎荷包蛋的兴趣，让幼儿了解煎荷包蛋的过程和方法。在熟悉歌词这一环节中，我采用的是用老师带领幼儿用拍手的方法跟着节奏记歌词，既容易记住了歌词，又培养了幼儿的节奏感。在幼儿学唱歌曲的环节中，我放慢速度，一句一句教幼儿来唱，让幼儿更容易学会，并从中体会歌曲欢快的节奏和旋律。在创编动作的环节中，我让幼儿根据歌词自己来创编动作，充分培养了幼儿的创新能力和动手能力。在集体创编的环节中，让幼儿在共同创编中体会到合作的乐趣，体验与大家共享劳动成果的愉快感。有的孩子胆子比较小，不敢做动作，我就鼓励他大胆的去探索、去创新，多给他一些鼓励和引导，让他独立自信的品质逐步培养起来。
