镇江市网络同步助学平台初中英语L/O/G/O《牛津初中英语》动词(第二讲)主讲:张海珍(句容市郭庄中学)审稿:万红红(镇江市教育局教研室)同学们,当老师提问或请同学们练习时,你可以按播放器上的暂停键思考或练习,然后再点击播放键
AB动词的7种时态动词的2种语态学习目标一、概念一般现在时二、结构三、常见标志一般现在时概念一般现在时概念1
表示经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用
表示客观真理,客观存在,科学事实如:Theearthmovesaroundthesun
现在时刻的状态、能力、性格和个性
如:AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell
一般现在时结构肯定句1
主语+动词原形+其他2
主语+动词第三人称单数形式+其他否定句1
主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他2
主语+am/is/arenot+其他一般疑问句1
Do/Does/情态动词+主语+动词原形+其他2
Am/Is/Are+主语+其他一般现在时常见标志一般现在时常见标志时间频度状语:often,always,sometimes=attimes,usually,onSundays,everyday,onceaweek,threetimesaday,everytwodays如:Mygrandfatherexerciseseveryday
一、概念二、结构三、常见标志一般过去时一般过去时概念1
在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态
如:Ididmyhomeworkathomeyesterday
表示在过去的一段时间内,经常性或习惯性的动作
如:Myfatherusedtoworkonfoot
一般过去时结构一般过去时结构1
肯定句主语+动词过去式+其他2
否定句主语+didn’t+动词原形+其他主语+was/werenot+其他3