一复习导入1、师：上节课我们交了那么多的生字朋友，在上课之前我们先和它们打个招呼吧
2、开火车读词卡，师随时进行评价（注意“跳”“响”“真”“身”的读音）
3、还记不记得上节课咱们学的“足、口、讠、亻”四个偏旁啊
在以前的学习中，我们已经见到过这几个偏旁，想一想，我们以前学过的哪些字分别带有这些偏旁
4、我记得小朋友们的儿歌读得好棒呀，现在哪位小朋友想向大家展示一下你的出众的朗诵呢
1、齐读生字
2、开火车读生字，不读的同学认真听有没有错误
3、回想由“足、口、讠、亻”组成的学过的字
4、展示儿歌朗诵
引导学生以新带旧，逐步扩展，丰富识字量
学生：拿着生字部件找朋友
老师：请你给“打”、“球”、“拔”、“拍”、“高”、“跳”、“跑”、“步”、“足”组词
学生：依次用上面的字组词
二指导写字1、同学们的朗读可真棒
不愧为小小朗诵家
我相信大家还会成为书法家的，现在就让我们试一试吧
响——学习“口”旁课——学习“言字旁”真——注意“八”与“入”的不同身——与“真”的上半部分比较体——单人旁加“本”，学习偏旁“单人旁”2、教师在田字格中示范书写，帮助学生加深印象
3、提醒小朋友们在写字时要注意坐姿及握笔姿势，养成良好的学习习惯
4、同学们写得可真认真，现在将你的字向你的小伙伴们展示一下吧，看看谁的字最漂亮呢
每个小组推荐一个最好的，咱们进行展览，好不好
1、认真听老师讲的字的写法
2、学生以正确的姿势描红
3、展示自己的字
4、推荐写的好的同学向全班同学展示
此环节注重培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ
Net]正确的写字姿势及良好学习习惯，并让他们敢于表现自己
老师：观察田字格进而的范字“八”和“人”看看有什么不一样
学生：八字撇捺分开家，人字捺要住在撇上面
老师：请同学们再看看“大”和“天”这两个姐妹，哪不一样
学生：大加一笔是天
三拓展活动1、小朋友们看
