第1课《散步》课件VIP免费

游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。莫怀戚读一读，写一写信服（xìnfú）嫩芽(nèn)分歧（fēnqí）：指（思想、意见、记载等）不一致；有差别取决（qǔjué）拆散（chāisàn）委屈（wěiqū）粼粼（línlín）一霎时（yīshàshí）各得其所（gèdéqísuǒ）：每一个人或事物都得到合适的安顿。听课文朗读，要求如下：1、轻声地跟着朗读带朗读课文；2、说一说文章写了一件什么事情a、散步的人有：b、散步的地点是：c、散步的季节是：d、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）e、结局：A、散步的人有：母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧一家人在田野里温馨地散步F、结局：B、散步的地点是：C、散步的季节是：E、散步的过程中发生了：D、记叙的事情是：祖孙三代初春在田野里散步读了课文，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为什么？“我”母亲儿子妻子孝顺和蔼、疼爱孙儿聪敏、活泼、可爱贤良你觉得这是一个怎样的家庭？温馨和谐幸福美满敬老爱幼第4自然段：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。这段景物描写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象。作者先写大地，大小不一、浓淡不均匀的“新绿”随意分布着；再写空中，“树上的嫩芽儿也密了”，嫩芽代表了春天里新生命的萌发；最后写田里“起着水泡”，表明生命的复苏或诞生。这些景物描写，都表现了春天生命新生的活力。感受这些景物之美，感受春天的美好，也是一家人“散步”的目的。这几句景物描写，勾画出一幅典型的田园风景，清新而明丽。这些风景是从母亲的眼里“望”出来的，意味深长。这也是她改变主意的原因。第7自然段：她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”第8自然段：“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。象征意义：“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样?小事中心以小见大散步尊老爱幼展开想象，体验感受假如你是文中是“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。