《邹忌讽齐王纳谏》导学案一．学习目标：1、掌握文中出现的重要文言词语。2、欣赏邹忌讽谏的艺术特色；了解古代纳谏除弊的道理。二．课前积累1、本文选自《》，《》是战国时期各种史料的汇编，原作者不详，西汉编订为三十三篇，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。２、课文题目中“纳谏”的意思：，“讽”的意思：。三．课堂练习（独立作业）（一）文言实词：⑴找出通假字并解释A、邹忌八尺有余同B、徐公来，孰视之同意思：⑵指出多义词在句中的意思朝服衣冠（）孰视之（）A、朝于是入朝见威王（）Ｂ孰能谤讥于市朝（）我孰与城北徐公美（）皆朝于齐（）今齐地方千里，百二十城（）Ｃ、今有朋自远方来，不亦乐乎（）方出神，不觉呀然惊恐（）今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕（）Ｄ、诚臣诚知不如徐公美（）徐公不若君之美（）Ｅ、若门庭若市（）若为佣耕，何富贵也（）⑶指出词类活用现象并解释A、朝服衣冠（）B、吾妻之美我者（）C、群臣吏民能面刺寡人之过者（）D、闻寡人之耳者（）⑷古今异义A、朝服衣冠，窥镜古义今义B、明日，徐公来，孰视之古义今义C、吾妻之美我者，私我也古义今义Ｄ、今齐地方千里古义今义Ｅ、邹忌讽齐王纳谏古义今义（二）文言虚词：之于而要求：整理以上文言虚词的意义，并写到笔记本上（尽可能找课文中的，也可以是其它课文中的）。（三）句子翻译：1．城北徐公，齐国之美丽者也。2．我孰与城北徐公美。3．能谤讥于市朝。4．群臣吏民能面刺寡人之过者。5．客从外来，与坐谈。6．暮寝而思之。（四）合作探究1、邹忌劝谏齐王高明在哪里？2、请简要分析两个人物的形象特点。3、你认为这篇文章表达了怎样的主题？
