健康活动名称：小脚丫(小班)活动目标：1、了解小脚，喜欢自己的小脚2、感受小脚的奇妙，体验活动的乐趣活动准备：1、婴儿、小朋友、妈妈、爸爸的图片和脚印
2、地毯3、皮球、沙包等可以用脚来玩的物体活动过程：一、说说我们的小脚（一）脱袜子师：“平时我们的小脚总是躲在鞋子和袜子里面，它太孤单了，今天我们把它请出来，和我们一起做游戏好吗
（好）让我们一起脱袜子吧
”老师示意孩子脱下袜子，把袜子放在鞋子里
（二）认识脚1
师：“来，我们一起动手掰掰小脚趾，数一数
一、二、三、四、五，一只小脚上有几只脚趾呀
”（5只）2、比较脚趾大小师：“是不是这五只脚趾都一样大呢
”幼儿自由讲述
教师小结：我们小脚上的五只脚趾是不一样大小的
(来自于幼儿的发现)3
请幼儿看一看、摸一摸自己的小脚，引导幼儿认识脚背、脚掌、脚跟、脚趾,动一动脚趾
教师引导幼儿进行讨论小脚会干什么
都有哪些作用
（课件展示）（三）保护脚1
教师引领幼儿思考并讨论怎样保护脚
养成良好的清洁卫生习惯
老师做总结：保护脚的方法有：不让小脚受伤流血不从高处向下蹦穿上袜子注意保暖穿合适的鞋子等（课件展示）2
接着教师引领幼儿闻一闻小脚
以此来引导幼儿养成良好的行为习惯；我是这样做的：小朋友们白天在幼儿园玩了一天，晚上回到家里脱掉鞋子后，小脚有什么味道么
那么我们怎么来让小脚变的干干净净没有味道呢
让幼儿知道清洁卫生的方法及养成良好的行为习惯每天洗脚搓搓脚剪脚趾甲等···（四）比脚印今天老师给你们带来一些图片，请小朋友们先闭上眼睛瞧
（出示脚印）猜猜这是谁的脚印
（操作翻卡图片）我们来给脚印排排队吧
（让幼儿给脚印排队）幼儿讨论：爸爸妈妈的脚是不是一出生就这么大
你的脚刚出生时是怎样的
让小朋友们想象一下自己长大后的脚会是什么样
用手亲自比一比，最后教师做小结我们在慢慢长大，脚也会跟着我们身体的长大而慢慢
