教学案例：图形宝宝找家VIP免费

小班数学活动：图形宝宝找朋友执教人：姚颖萍活动目标：1.通过游戏和操作活动，巩固对图形的认识，并能从各种各样的图形中找出圆形、三角形、长方形、正方形等图形。2.愿意为图形宝宝找朋友，并按规则操作。活动准备：1.经验准备：幼儿已初步认识圆形、三角形、正方形、长方形；2.材料准备：圆形、三角形、正方形、长方形卡片，图形分类板，音乐；活动过程：（一）复习巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的认识逐一出示圆形、方形、三角形卡片，引导幼儿观察并说出他们的形状。（二）游戏：找朋友1.先说说自己拿的是什么图形宝宝。师：今天老师给每个小朋友都准备了一个图形宝宝，它们藏在了你们的小椅子下面，快去把他们请出来吧！你取的什么图形宝宝，自己说说。请个别幼儿说说自己取得什么图形宝宝。跟你身边的小朋友说一说。2.师幼找朋友。A:圆形宝宝找朋友师：我这儿也有一些图形宝宝，它们想找朋友。（出示圆形）我是圆形宝宝，谁和我长的一样我就和他做朋友。请圆形宝宝站起来。好朋友挥挥手。B:长方形宝宝找朋友长方形的宝宝快过来，亲一亲。C:三角形找朋友三角形的宝宝快过来和我拍拍手。D:正方形找朋友正方形的宝宝快过来和我抱一抱。3.同伴间找朋友。师：现在请小朋友们听到音乐就去找跟自己图形宝宝一样的好朋友。你找到好朋友了吗？我来瞧一瞧。4.和朋友跳个舞。师：我们都找到了好朋友，和你的好朋友跳个舞吧！（三）图形宝宝找家1.引导幼儿按圆形、正方形、长方形、三角形的形状进行分类。师：图形宝宝累了，我们把他们送回家。2.出示图形分类板，介绍：这是图形宝宝的家，看看图形宝宝的家里有几间房间？每间房间各住着什么图形？师：请把圆形宝宝送回家，（正方形、长方形、三角形）3.分组操作练习。请幼儿把一样的图形和相似的图形卡片送到有相应图形标记的“家”中。鼓励幼儿为每种图形都找到许多朋友。师：那边还有好多图形宝宝都还没有回家呢，赶紧去把他们送回家吧！