第9课发展人民民主第一框人民是国家的主人【教学目标】情感态度和价值观目标：引领学生感悟我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。知识与能力目标：知道我国的国家性质、根本政治制度；了解全国人民代表大会的地位和权力；了解人民代表的产生和职责；了解我国民族区域自治制度的含义和意义；了解我国发展社会主义民主政治的根本要求。培养学生对我国国家性质及人民代表大会制度的理解能力；结合时政运用知识的能力；增强自主合作探究能力。【教学重点、难点】教学重点：人民代表大会制度教学难点：人民代表大会制度与人民民主专政关系【教学方法】讨论法、探究法【教学过程】一、导入视频播放《开国大典》教师：1949年10月1日，中国人民将永远铭刻这一天。第一面鲜艳的五星红旗在北京天安门城楼冉冉升起，毛主席在天安门城楼上用洪亮的声音宣读了中央人民政府公告，向全世界宣布：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！新中国的诞生标志着中国人民从此摆脱了几千年来被剥削、被压迫、被统治的地位，成为国家的主人。那么，中国人民是怎样当家作主的呢？二、新授活动一：走进知识园学生以4人为小组，自读教材，开展合作学习，然后将学习成果在全班交流。在学生汇报完学习成果之后，教师出示主要知识点。1、网络填空一方面：__①我国的国家性质是：，表现为另一方面：②我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于：我国的最高国家权人民行使国家权力机关权权力的机关是权权：讨论决定本行政区域内一切重大问题③我国的根本政治制度是：既是我国的一项基本政治制度，含义又是我国基本民族政策的是原因1发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明：最根本的是：_______人民是国家的主人意义2、分组讨论：（1）我国为什么要实行人民代表大会制度？（2）人民代表大会，人民代表大会制度，全国人民代表大会三者有何区别？（3）其它国家权力机关与人民代表大会之间的关系。（4）人民代表大会与人民民主专政之间的关系。3、教师点拨人民人民代表人民代表大会其它国家机关（行政、审判、检察）：管理国家和社会事务。活动二：走近人民代表过渡：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，是我国人民行使国家权力的机关。这些国家权力机关都是人民群众选举产生的人民代表组成的，因此，人民当家作主其实是通过人民代表代表人民在行使国家权力。下面就让我们具体来了解一下人民代表是怎样代表人们行使国家权力的。多媒体显示：“十一届全国人大五次会议”图片人民代表出席全国人大会议，共商国是多媒体显示：第十一届全国人大代表组成情况表格（总数2984名）界别工人农民知识分子干部民主党派和无党派代表人物人民解放军香港特别行政区澳门别行政区归国华桥少数民族占总数的比例%18.4621.1432.4416.078.981.210.401.2713注：全国55个少数民族都有本民族的代表，妇女代表604名，占代表总数的20.24%。问题思考：阅读课本P115“知识链接”和上述材料，可以看出我国人民代表的产生有何特点？（学生思考、讨论、发言、交流）民主性：人民群众通过法定程序选举产生教师归纳：我国人民代表的产生具有广泛性来自各行各业，各个民族代表性因此能够代表全国各族人民的意志和利益。过渡：在2984名全国人大代表中，有一位非常的特殊的代表，也就是我今天要给大家介绍的申纪兰同志------第一位人大代表：唯一一位连任十一届的全国人大代表——申纪兰显示图片：五张图片文字资料：高个子、蓝上衣、黑布鞋、齐耳短发，年过八旬的申纪兰又一次走进人民大会堂，这是她第46次出席全国人民代表大会了。她精神抖擞，认真履职，积极建言献策。虽然岁月在她的脸上刻满了道道皱纹，但耄耋之年的老人依然自信而从容。申纪兰，山西省平顺县西沟村党总支副书记，是我国目前唯一一位从一届到十一届连续当选的全国人大代表。目前，她既是山西省平顺县西沟村村党总支书记，又是长治市人大常委会副主任。1954年25岁的申纪兰被选为第一届全国人民代表大会代表，作为全国人民代表，申纪兰加了第一届全国人民代表大会，在庄严的人民大会堂，她代表人民为通过我国第一部宪法和选2产生组成选举举...
