毽球教学设计学校：年级：教师：教学目标1、学习毽球的基本踢法——脚内侧踢；2、发展身体协调性及灵活性及提高反应能力
3、培养团结协作精神及对民族传统体育项目的热爱
程序教学内容教师活动学生活动组织与要求课前激趣借助划线场地介绍课的内容和知识点提前画好场地，适时点拨，帮助学生建立本课概念
根据场地思考，形成表象
散点式站立导入1、课堂常规2、队形、队列练习：立正、看齐、跨立1、检查服装、饰品2、师生问好，安排见习生3、口令指挥1
体育委员整队报告人数2、师生问好3、积极参与组织：四列横队要求：认真听取、积极参与★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆情意热身1、慢跑两路纵队（并队、分队跑）2、介绍毽球：踢毽在我国已流传了一千多年
该运动能够促进身心健康，增强心肺功能，培养协调、灵敏反应能力等，具有较高的健身价值和娱乐休闲价值，深受广大群众喜爱
3、热身体验：“看谁的踢法多”1、明确路线提出要求2、和学生交流，向学生介绍毽球历史及健身功能3、引导学生体验毽球的多种踢法
4、参与并鼓励5、组织各组进行展示6、向学生展示花样，引导学生大胆创编1、积极跑动体验2、认真听，积极发言3、积极参与，大胆创编新动作4、相互讨论提示5、积极展示成果6、相互评价7、组间比赛8、交流体会，互评组织：两路纵队要求：积极参与气氛活跃组织：散点式站立要求：动作舒展程序教学内容教师活动学生活动组织与要求学习体验1、毽球的基本踢法——盘踢（脚内侧踢）
要点：脚尖内收用力均匀2、盘踢记数比赛，3、“接龙”比赛4、毽球投准1、引导学生从基础练起，讲解示范动作要点2、鼓励练习，分别辅导3、组织比赛加油鼓励4、表扬总结1、讲解比赛方法2、组织比赛3、加油鼓励4、引导学生互评5、宣布名次1、引导学生投准2、讲解示范动作方法引导学生练习3、组织比赛表扬先进1、认真学习2、技术较好的教技
