一、游戏引入一、游戏引入我给大家表演一个“魔术”。一副牌，取出大小王，还剩52张，你们5人每人随意抽一张，我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗？ge六年级数学下册第五单元《数学广角》刘亮霞鸽巢问题（一）例1二、自主学习二、自主学习把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔。为什么呢？“总有”和“至少”是什么意思？绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com1、把4支铅笔放进3个笔筒里，有几种方法，列举出来。2、为什么总有一支笔筒至少有2支铅笔？假设先在每个笔筒里放1支铅笔，那么3个笔筒里就放了支铅笔。还剩下1支，放入任意一个笔筒，所以。三、合作探究三、合作探究小组讨论，看哪一组最先得出结论？3、猜测结果：结果把5支铅笔放入4个盒子一定有1个盒子里至少有（）支铅笔。把6支铅笔放入5个盒子把7支铅笔放入6个盒子……4、得出的结论是：“鸽巢原理”又称“抽屉原理”，最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的，所以又称“狄里克雷原理”，这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。“抽屉原理”的应用是千变万化的，用它可以解决许多有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异的结果。下面我们应用这一原理解决问题。四、课堂巩固•填空•（1）3只小鸟飞进了2个鸟巢，则总有一个鸟巢中至少有（）只小鸟。•（2）把5封信投进4个邮筒，则总有一个邮筒至少投进了（）封信。2、把5个苹果放进4个抽屉里，不管怎么放至少有（）苹果要放进同一个抽屉，这是为什么？3、5只鸽子飞进3个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么？五、拓展练习•把5本书放到2个书架上，则总有一个书架上至少放（）本书。谈一谈：本节课你有啥收获？
