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Book11Unit2Thenaturalworld(PartB1的教学设计)教学目标：1．学习形容词的最高级及其用法。2．能用形容词的最高级来描述一些中国之最、世界之最。3．教育学生胸怀祖国,放眼世界，学会热爱和保护大自然.教学重点:Whatisthehighestmountainintheworld?MountQomolangmaisthehighestmountainintheworld.WhatisthelargestcityinChina?ChongqingisthelargestcityinChina.WhatisthehighestcityinChina?LhasaisthehighestcityinChina.教学难点:1．能用形容词最高级来描述一些“……之最”2．形容词最高级的前面一定要加the.课前准备：1.PPT2.导学案导学案一、听录音，学会读以下单词，明天早读课检查。MountQomolangma珠穆朗玛峰contest比赛竞赛Lhasa拉萨winner获胜者二、把下面的单词改为比较级：longshortlargeniceheavybusybigthin三、明天我们将学习形容词最高级的用法，仔细观察下列单词并归纳最高级的构成规律。1.long-longestshort-shortest规律：一般情况下，在________词后面直接加________.2.large-largestnice-nicest规律：以不发音的_____结尾的单音词，只加_______3.heavy-heaviestbusy-busiest规律：如果形容词是辅音+y结尾，要把____变成______再加______.4.big-biggestthin-thinnest规律：以一个辅音字母结尾的闭音节单词，双写最后的辅音字母再加________.最后我发现：形容词最高级的构成规律跟比较级类似，只不过比较级是加,而最高级是加.四、我来显身手：根据上面的规律，写出以下形容词的最高级。high—()lazy—()fast—()fat—()slow—()hot—()weak—()strong—()happy—()1五、了解班里的同学之最（最高的同学、最快的同学……）及上网查找一些世界之最、中国之最、深圳之最和动物之最，为明天的小组讨论收集资料。教学过程一、Warmup：A．拿出导学案，小组成员互相交流形容词最高级的构成规律。然后每个小组选一名代表汇报，老师总结。B．根据规律同学之间互相批改导学案的第四点。二、Presentation：A．Invite3studentstocometothefrontandsayStudentAistallerthanstudentB,studentCistallerthanstudentB,sostudentCisthetallest.Elicitthesuperlativeoftall.ThenaskalineofSstostandupandconsolidatetheSs’understandingofthesuperlatives(tallest,thinnest,strongest……)用三个学生的身高来引出形容词的最高级，并用其它几个例子来介绍一些最高级。B.Explaintothestudentsthatwhencomparingtwopeopleorthings,comparativesareusedbutwhencomparingthreeormorethings,superlativesaretobeused.（告诉学生比较级通常用于两者之间的比较，最高级通常用于三者或三者以上的比较）C.Askthestudentstocomparethesentencesofeachgroup,letthemfindtherule:Wemustadd“the”beforethesuperlativesofadjectivesinthesentences.1.Tomisthetallestboyinourclass.()∨Tomistallestboyinourclass.(×)2．Elephantsaretheheaviestanimalsonland.()∨Elephantsareheaviestanimalsonland.(×)3.What’sthehighestmountainintheworld?()∨What’shighestmountainintheworld?(×)(要求每组学生仔细观察上面3组句子，看哪个小组能最快找出规律：在句子中，形容词最高级的前面一定要加the.)D．Playtheflash,listentothedialogueofB1twice.Openthebooks,askthestudentstounderlinethesuperlativesandreadthem.Then,discussthequestionsingroupsaccordingB1.Afterthat,asksomegroupmemberstoanswer,writetheanswersontheboardandreadthem.What’sthehighestmountainintheworld?What’sthelongestriverinChina?What’sthelargestcityinChina?What’sthehighestcityinChina?(听B1的内容两遍，叫同学们划出课本中的最高级，并读会这些单词，然后小组讨论并回答上面的问题。把答案板书在黑板上，读的时候要注意形容词最高级的读音。)2E．Roleplaythedialogueingroups.Thenaskoneortwogroupstocometothefronttoshow.(组长分配好角色，小组内先分角色朗读对话内容，然后叫个别小组上台表演)三、Practice：Groupwork:Showsometopicsontheboard(世界之最、中国之最、深圳之最、动物之最、同学...