初中生心理辅导课活动教案追求与挫折侯银娣一，教学目标：通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到"每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有‘双重性‘的特点，从而激发学生增强自我抗挫的愿望"
二，教学重点：1
追求与挫折的辩证关系
联系实际、联系自我，建立起正确的"挫折观"
（一）教学过程一、导人1
播放"命运交响曲"简介贝多芬的追求与挫折二、讲授新课了解关于"追求与挫折"的基本知识1
提问:用自己的语言说出"什么是追求,挫折"2
电脑幻灯出示"追求"和"挫折"的概念追求是指用积极的行动,争取实现某个目标；挫折是指人们在造求某种目标的活动中,遇到干扰、障碍,遭受到损失或失败时产生的一种心理状态
(二)追求与挫折的关系1
观看录像:"我们的桑兰"(带着问题观看思考)2
同学讨论一一1)"桑兰的追求与挫折"2)出示电脑幻灯片"桑兰的追求与挫折"3)讨论归纳"追求与挫折"的关系3
出示电脑幻灯片一-成长必须追求：挫折往往会伴随着追求；不怕挫折,勇于追求
(三)面对挫折1
观看录像"同学的故事"2
小记者谈采访感受3
电脑幻灯出示:对我们的启示"追求往往随着挫折的战胜而实现"(四)挫折的影响1
配乐幻灯"一封没有发出的信"2
讨论写信人遇到什么挫折
带给她什么影响
如何帮助她摆脱消极的影响
配乐幻灯一一当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》4
为"挫折"作新的诠释(五)总结升华1
电脑幻灯："首席科学家"一一严纯华2
小结全课1)电脑幻灯一一勇于追求，不怕挫折
敢于追求，战胜挫折
不断追求，挑战挫折
2)mtv十电脑幻灯一一歌曲"未来的未来"3)伴随着歌声，滚动播放课后作业作文："心灵的撞击"一一记自己追求中遇到的挫折(重点：遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响)
