八年级上册第23课走向战略进攻教学案例VIP专享VIP免费

八年级上册第23课教学案例【特别提示】导学案只是老师教学的一个辅助，千万不能完全一成不变地依据导学案来教学，如果机械使用导学案，课堂教学过程将毫无生气，也不会起到好的教学效果。【参考答案】第23课走向战略进攻主备人：实验中学游潘英参与人：陈集镇中学杨福银【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！)1.了解中共中央转战陕北的史实。2.知道1947年6月，刘邓大军千里跃进大别山，揭开了我军战略进攻得的序幕。【自主学习】(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)一、请同学们阅读教材117页到119页的内容,完成下面问题：二、读一读陈毅元帅的诗，结合课本第二目内容，讲一讲与此诗有关的故事。孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。刀丛扑去争山顶，血雨飘来湿战袍。喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪。可以给学生讲一讲孟良崮战役的有关故事，也可以让学生自己讲。请老师参考后面的【教学资料】三、请同学们阅读教材120页到121页的内容,完成下面问题【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯！)1.看右表：在解放战争之初，国共两党力量众寡悬殊。蒋介石曾狂妄的叫嚣：只用三到六个月，就可以消灭共产党。一年之后，人民解放军不但没有被消灭，却先后粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻。想一想：在敌强我弱的情况下，共产党为什么能粉碎国民党的全面进攻和重点进攻？可以从人心向背、战略战术、解放军英勇善战等方面考虑。2.1947年解放军的战略反攻，为什么选择在大别山地区？P120页中间一段小字。【归纳整理】(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)中共中央转战陕北①中共中央为什么主动撤离延安？敌我力量对比悬殊，也是为了诱敌深入。②主要领导人：毛泽东、周恩来率中共中央陕北，指挥全国战场。③结果：西北野战军在彭德怀指挥下，粉碎了敌人的对陕甘宁解放区的重点进攻。④意义：极大地鼓舞了解放区军民的战斗意志和胜利信心。1946年内战爆发前国共双方力量对比：我也会！千里跃进大别山时间：1947年6月；经过：刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫野战军主力，在山东西南强渡黄河，于8月底胜利到达大别山。意义：揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。我抢答了啊！本节课你学习了哪些知识？请你做一个小结，写出本课的内容提纲。一、中共中央转战陕北1、主动撤离延安2、转战陕北3、粉碎敌人进攻二、孟良崮上火如潮山东战场决定性胜利－＞孟良崮战役－＞粉碎敌人对山东重点进攻三、千里跃进大别山1、突破黄河天险1947.6刘邓揭开反攻序幕2、鲁西南战役3、千里跃进大别山【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！)1.右图照片拍摄的历史背景是()A.长征时B.国民党重点进攻时C.反”围剿”时期D.反“扫荡”时期2.（2009·咸宁中考）1947年夏，率领晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山的是()①彭德怀②贺龙③刘伯承④邓小平A.①②B.①③C.②④D.③④3.（2008·广安中考）毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里“插上一刀”的军事行动是指（）A．粉碎国民党军队的重点进攻B．刘邓大军挺进大别山C．人民解放军发进辽沈战役D．人民解放军发动淮海战役4、（2010·江苏淮安）标志着人民解放军转入战略反攻的是（）A．重庆谈判B．转战陕北C．挺进大别山D．渡江战役5.（2010·浙江温州）阅读下列材料，回答问题：【兄弟阋墙】1936年10月21日，蒋介石对张、杨（指张学良和杨虎城）进行训话，要分清敌人的远近，事情的缓紧。不“安内”，而轻言抗日，便是是非不明。——《中华民族抗日全史》我跟蒋显示（指蒋介石）的冲突，就是他是要“安内攘外”，我是要“攘外安内”。——《张学良口述历史》（1）在1927～1936年的十年中，蒋介石为了“安内”，对中国革命犯下了哪些罪行？1927年4月12日，蒋介石背叛革命，大肆屠杀共产党员和革命群众；从1930年开始，蒋介石先后发动五次对中央革命根据地的“围剿”。（2）1936年，为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”，张学良、杨虎城采取了什么行动？1936年，张学良、杨虎城在西安发动“兵谏”，扣押了蒋介石，...