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第七单元复习23、林冲棒打洪教头一、词语：款待羞惭理睬措手不及依草附木押解较量欺骗白昼推辞衣裳溜走枪棒二、多音字：还解禁差三、理解词语。发配非比他人八十万禁军教头依草附木四、根据课文内容填空。1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。2、与林冲相关的故事还有《林冲雪夜上梁山》《林冲风雪山神庙》。五、拓展练习。1、中国四大名著作者及主要人物：《水浒传》的作者是施耐庵，主要人物有鲁智深、林冲、李逵等；《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽等；《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉等。2、《水浒传》中的人物绰号。林冲—豹子头吴用--智多星宋江—及时雨鲁智深--花和尚武松—行者3、施耐庵;元末明初人；《水浒传》中人物是北宋人。24、少年王冕一、词语：耽误晶莹孝敬隔壁明媚载着高手牵挂贴补秦家二、多音字：闷供载禁三、结合课文内容，写出你的理解。1、课文选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为"画荷花的高手"，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。四、背诵课文第五段景色描写。五、成语积累。1、表现优美风景的：山清水秀青山绿水桃红柳绿风光旖旎美不胜收2、描写场面的：车水马龙、人山人海、万人空巷热火朝天六、背一背。墨梅（王冕）吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。七、苏东坡称赞唐代诗人王维的诗是"诗中有画，画中有诗"，就和文中人在画图中的意思相近，请写出一首王维的山水田园诗。《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。25、黄鹤楼送别一、词语：按捺不住脍炙人口誉满天下依依惜别暂时暮春烟雾迷蒙永世不绝饮酒友谊唯一孟浩然二、写出几个表示“看”意思的词语：①单音节：瞧望瞅瞥盯②双音节：端详浏览俯视仰视巡视三、填空。1、课文二、三自然段写"话别"。从中可以看出李白对孟浩然的敬仰之情，两人间的深厚友情，两人的依依惜别之情。2、这是一篇"文包诗"，前三段写李白在黄鹤楼饯行的情景，后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去，触景生情，吟诗抒情，抒发了朋友们依依惜别之情。四、识记几句送别诗。①海内存知己,天涯若比邻。②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。五、会默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，会翻译诗句。26、清平乐村居一、词语。低小吴音莲蓬鸡笼翁媪除草二、背诵并默写《清平乐村居》。三、填空。1、词也叫曲子词，长短句，有词牌和题目之分，一首词词牌必不可少，题目可有可无。词的两部分叫作上片下片或上阕下阕。你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等。2、《清平乐•村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。3、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。四、理解《清平乐•村居》中重要词语的意思，能说出每句话的意思。相媚好翁媪大儿中儿无赖五、诗词赏析：1、描写农村生活的诗词：过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。2、描写农村儿童生活情趣的诗句：①儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。②儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。3、描写不同季节的风的诗词：①、夜来风雨声，花落知多少？②、林暗草惊风，将军夜引弓。③、随风潜入夜，润物细无声。④、柴门闻犬吠，风雪夜归人。练习七一、...