德育案例我郑重承诺下述案例确系本人所为，如有抄袭愿承担一切责任。BB圈里的怪现象学校：大港二幼姓名:窦国秀会员编号：HY-009-Y002-012个案背景：星期一的早晨，我像往常一样站在门口微笑着迎接我班的孩子们，这时，张继宁笑眯眯的从门外朝我走来，“早上好！窦妈妈”我笑着回应：“早上好！大宁宁！”我继续与她交谈：“大宁宁，今天怎么这么高兴？”“窦妈妈你看我的头发漂亮吗？”我细心的打量着大宁宁的头发，她的头发与往常还真是有些与众不同：她的头发被梳成了两个小辫，但是头发弯弯曲曲的，很蓬松，就像是烫过的一样。我担心地问：“大宁宁，你不会是烫头了吧！”“没有烫头，我妈妈烫头了特别漂亮，我也想变成妈妈这样，可是妈妈说小孩子最好不要烫头，就给我编了一晚上的小辫子，今天早晨破开就成妈妈那样的了。”幸好是虚惊一场，我也情不自禁的夸了一句：“大宁宁今天的头型很漂亮！”让我没想到的是，转天，孩子们陆续来到幼儿园后，我发现班里有很多女孩子都效仿张继宁把头发弄成像烫过似得，蓬蓬松松的，有几个女孩子还时不时的跑到我跟前问我漂亮吗，我想，爱美之心人皆有之。更何况，又不是真的烫头，对孩子们的头发没有什么伤害。所以就没有放在心上。可是接下来发生在孩子们之间的几件事，让我觉的很奇怪。事件一：赵雅萍早晨背了一个漂亮的背包，吸引班里的很多女孩子都围着她，转天我接到高雯玉、刘雅琪妈妈的电话，说孩子要爸爸妈妈到新加坡给他们买一个跟赵雅萍一模一样的背包。事件二：户外活动时，很多孩子都选择自制的纸箱汽车，仨一群，俩一伍的开来开去，可是李政豪却一个人默默的站在旁边看着，我问他为什么不和小朋友一起开汽车，李政豪支支吾吾的告诉我：“他们说他们开的是奔驰、奥迪、宝马，我家里没有这样的车。”，李政豪说的同时，一脸的失落感。事件三：陈俊希很晚才被妈妈送到幼儿园，我询问原因，她的妈妈告诉我，早晨起床后，为了来幼儿园便于运动，我让她穿上旅游鞋，可是她就是不穿，非要穿上我给她买的戴珠珠的小皮鞋，还告诉我，班里有很多女孩子们都穿戴珠珠的鞋子，我拧不过她，所以只好穿上戴珠珠的鞋子来幼儿园了。分析与反思：班里发生的这些事件，看起来很寻常、很普通，但是寻常、普通的背后却反映出班里孩子们存在的一个怪现象，面对这些怪现象我进行了大量的资料查询：原来这些怪现象，就是孩子们之间的攀比现象。一直以来，我自认为班里的孩子年龄小，攀比行为不会发生在幼儿园孩子身上，可是，我的主观判断发生了错误：原来攀比心理是一种不愿落后于人、超群好强、物欲性强的内心综合流露，虽然在青少年、成年人中曾遍存在，但随着社会经济的发展，幼儿攀比心理也不容忽视。心理学研究也表明：孩子适当有点攀比心是正常的，因为他们在幼儿期有表现的欲望，会用好看的玩具、漂亮的衣服等来吸引大家的注意，但过分的不切实际的攀比，则会发展成虚荣心。适度的攀比在特定情况下能起积极地促进作用，但过分的不切实际的攀比，则会发展成虚荣心，过度攀比不利于幼儿的身心健康。而形1成幼儿攀比心理的原因主要由三个：一个是教师区别对待、不当比较、表扬泛滥的原因；再一个是孩子爱美、自尊、从众的心理；还有就是家长们比教育、比物质、比孩子的心理。措施：1.召开家长会，把班里发生的这些攀比现象反馈给家长，指导家长正确面对孩子的攀比心理，家长要教育孩子克服盲目攀比的心理，首先自己要不攀比，为孩子做个榜样，其次，引导家长教育孩子有一个正确的消费观念，面对孩子的攀比行为时，家长要正确引导，不要对孩子过分溺爱、百依百顺，防止出现攀比惯性。2.作为教师每天和孩子上生活在一起，要时刻注意自己的言行举止，不要对孩子进行不恰当的比较如：今天咱们班谁穿得最漂亮?”或者“谁带来的玩具最好玩?”还有就是当孩子们有了进步，作为教师不要一味的进行表扬，表扬过多容易让孩子产生精神上的虚荣，会使个性强的孩子为了获得老师的表扬而进行攀比。3.因为适当的攀比在特定情况下能起积极的作用，所以我就改变攀比的兴奋点把幼儿进行物质之间的攀比，引导到技能、学习、卫生行为习惯的方面上来，例如：我班许宝军...
