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爱要大声唱出来-----高中音乐大众音乐之通俗音乐欣赏课教学设计大良实验中学：杨芳一、教学目标：知识目标：音乐反映人类灵魂最深处的能力甚至超过了语言。通过让学生欣赏几首表现“感恩”主题的歌曲，了解音乐的广博魅力。能力目标：让学生通过欣赏几首通俗歌曲，体会音乐表达不同情感的方式。情感目标：通过几首通俗歌曲的欣赏，这种便于流行的表现形式，让学生用音乐表达对父母、老师、国家的爱和感恩。提高学生的道德修养，用实际行动去回报社会，回报祖国。能力目标：让学生通过欣赏，体会音乐表达不同“感恩”的方式。情感目标（德育目标）：通过学习，让学生用音乐表达对父母、老师、国家的爱和感恩。提高学生的道德修养，用实际行动去回报社会，回报祖国。二、教学重难点：怎样从欣赏感受---学习体会----行动表达—道德规范的升华。三、教学策略：通过视听不同的通俗、流行歌曲，和学唱歌曲这种有别于说教的模式，将“感恩”的情感教育用音乐的形式表达，从内心打动学生，使学生的心灵得到洗涤和升华。（配课件）四、教学过程：1，导入20世纪人类科技、经济的高速发展，激发起人们更强烈的感情宣泄，于是通俗音乐这种形式的流行席卷全球，流行歌曲，以这种通俗的形式很快被大众接受，情感的流露显得更加直接。（时间：3分钟）中国流行歌曲的起步虽晚，但发展迅速，出现一些非常优秀的歌手和作品，这些歌曲选用一些感人题材，或是表情或是达意。接下来我们欣赏几首歌曲，就是通过对真实事件的创作并演唱、通过歌曲表达对人物、对国家的感激之情。演唱者饱含深情，听者也能从中感受真切的情感。2，正题前言：同学们好，首先让我们通过一首歌开始我们今天的音乐旅程。先放片段让学生感受音乐的震撼，提问：同学们熟悉这首歌吗？这首歌是表现什么情绪和场景的？（播放《天亮了》音频）----提问：同学们听过这首歌吗？知道这首歌背后的故事吗？那就让歌曲带我们走进这个感人的故事：（播放《天亮了》视频）歌曲简介：在1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这名名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却先后死去。这个事件深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩。同时创作并演唱了《天亮了》这首歌。打动了亿万电视观众。我们无法用伟大两个字去恰当体现歌曲中表达的这样一个壮举。这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也是出于他们对孩子的一种爱。潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。（从35秒--------2分20秒收画面放图片）父母对我们的爱是说不尽道不完的，但也是最简单最无私的，在危难来临之时，父母从来都是与自身安全与不顾最先考虑自己的孩子的-----在2009年汶川地震中，我们也同样看到太多这样的父母。。。。------------（时间：10分钟）提问：从刚才的歌曲和图片中相信同学们都深深感受到父母对我们的爱，那同学们还能找到哪些表现这一类题材的歌曲呢？-------找一些学生回答并演唱。-------------学生演唱歌曲：《烛光里的妈妈》；《世上只有妈妈好》；《小背篓》、《听妈妈的话》等等。大家一起跟随老师唱）------------（时间：5分钟）--------------这就是我们今天这节课的主题----爱要大声唱出来（放PPT显示的图片）父母给了我们生命，赋予我们成长的权力，在我们的成长道路上，除了父母与我们相伴最久的就是老师了，都说“一日为师，终生为父”，老师教给我们知识、教会我们做人，他们用心血和汗水浇灌我们，在我们生命受到威胁时，他们也会和父母一样义无反顾的用生命守护我们，如大家都熟悉的最美女教师张丽莉（图片）还有湖北宜都二中周玉兰老师为保护学生的高考准考证被歹徒刺伤，财物被抢，但600多份准考证一份也没有缺损。（图片）------------（时间：5分钟）常言说“言为心声，歌咏志”，表达对老师的感激之情的歌曲有很多，但在这些歌曲中最让我感动的是这首，歌唱者发自肺腑的演唱，表达老师一路对自己的帮助，几度落泪哽咽，正是这种直接的表达，让歌曲...