三峡教学设计VIP免费

《三峡》教学重难点设计教学目标1.积累一些常见的文言实词、虚词及文言句式。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，熟读成诵，在反复朗读中形成初步的语感。3.学习本文抓住景物特征，采用动静结合、情景交融的写作方法描写景物的方式，体会文章整体布局的妙处。4.培养热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。教学重难点1.熟练把握文言实词的含义，准确翻译文言句子。2.抓住景物特征，采用动静结合，情景交融的写作方法描写景物。3.培养热爱祖国山河热爱自然的思想感情。教学过程第一课时一。新课导入请学生朗读李白的《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。有谁能说说这首诗描写的是哪里？（学生：三峡）的确，这首诗描写的就是三峡的风光，今天我们将和郦道元一起再次领略三峡的风光。（板书课题）二。自学指导——预习与交流1.朗读并听读课文，圈点课文生字词。阙（quē）嶂（zhàng）曦（xī）襄（xiāng）溯（sù）御（yù）涧（jiàn）（yǎn）漱（shù）湍（tuān）啸（xiào）属（zhǔ）2.作者链接郦道元(约470—527)，字善长，范阳涿县人，南北朝时北魏著名的散文家、地理学家。著有《水经注》。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，不仅是我国古代的地理名著，也是具有较高文学价值的散文名作。3.三峡简介三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端，其间全长193公里。三峡由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄”著称。瞿塘峡：长江从白帝城夔门到巫山县大溪镇，横穿七岳山，形成瞿塘峡。全长约8千米，江面狭窄，最宽处不超过150米。巫峡：从四川省巫山县大宁河口，到湖北巴东县官渡口，全长45千米，是完整幽深的峡谷，有巫山十二峰，著名的神女峰即位于此。西陵峡：西陵峡西起巴东县的官渡口，东到宜昌市的南津关，全长126公里。以宜昌市的西陵山得名，是三峡中最长的一个峡。自上而下，共分4段：香溪宽谷，西陵峡上段宽谷，庙南宽谷，西陵峡下段峡谷。沿江有巴东、秭归、宜昌3座城市。三。自学指导——合作与探究（一）朗读指导听朗读课文，用“／”划分朗读的停顿。自／三峡七百里中，两岸／连山，略无／阙处。重岩／叠嶂，隐天／蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。至于/夏水／襄陵，沿/溯／阻绝。或／王命急宣，有时/朝发／白帝，暮到／江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍／绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏，悬泉／瀑布，飞漱／其间，清/荣/峻/茂，良多／趣味。每至/晴初/霜旦，林寒／涧肃，常有／高猿长啸，属引／凄异，空谷／传响，哀转／久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”（二）理解词语1.四字短语（1）略无阙处：完全没有中断的地方。（2）重岩叠嶂：重重的悬崖，层层的峭壁。（3）夏水襄陵：夏天江水漫上山陵。（4）沿溯阻绝：上行下行的航路都被阻断。（5）乘奔御风：骑上快马，驾着疾风。（6）素湍绿潭：雪白的急流，碧绿的潭水。（7）回清倒影：回旋着清波，倒映着各种景物的影子。（8）清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。（9）晴初霜旦：天刚放晴或下霜的早晨。（10）林寒涧肃：树林和山涧一片清凉肃静。（11）属引凄异：声音持续不断，异常凄凉。（12）哀转久绝：声音悲凉婉转，很久才消失。2.通假字略无阙处（“阙”同“缺”。）3.古今异义（1）至于夏水襄陵（古义：到了；今义：表示另提一事）（2）或王命急宣（古义：有时；今义：连词，表选择）4.一词多义①自三峡七百里中(于。这里是在的意思)（1）自②自非亭午夜分(表示假设的连词，如果)①沿溯阻绝(动词，断)（2）绝②绝多生怪柏(副词，极，非常)③哀转久绝（消失）①回清倒影（清波）（3）清②清荣峻茂（清澈）5.词类活用（1）虽乘奔御风（动词用作名词，飞奔的马）（2）良多趣味（形容词用作副词，甚，很）（3）空谷传响（名词用作状语，在空荡的山谷里）（三）翻译句子1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。在三峡七百里当中，两岸(都是)相连的...