1000以内数的认识一个一个地数，10个一是（）
十猜一猜，这里有多少个小方块呢
十个十个地数，10个十是（）
一百一百一百地数，10个一百是（）
一千第一关：数一数1、同桌互数一个一个地数从187数到2052、一个一个地数（1）536的下一个数是（）
（2）387的前一个数是（）
（3）与126相邻的两个数是（）和（）
5373861251273、十个十个地数从380数到4504、小组互数一百一百地数从300数到1000第二关：感受实际操作恭喜你们挑战成功
深化练习，提升数感（一）填一填
1．10个一是（），10个十是（），10个一百是（）
2．九百七十七后面的第五个数是（）
3．六百八十九的相邻数是（）和（）
（二）数一数
1．练习十六的第1题
让学生脱离计数器抽象地数数
2．练习十六的第2题
让学生用不同的计数单位数数，深化学生对计数单位的认识
（三）想一想
找规律填数：1．336、337、338、339、（）、（）2．580、590、（）、（）、6203．（）、900、800、700、600、（）全课总结，归纳延伸（一）全课总结：这节课你学到了什么
（二）归纳延伸：通过个、十、百、千的认识，你还想到什么
